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社会服务评估的目标包含四个层次,其中说法错误的是()。

A.监督服务进度

B.发展专业知识

C.社会问责

D.提升专业技巧


参考答案

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考题 在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()。 A.学习评估B.反应评估C.结果评估D.行为评估

考题 柯克帕特里克的四个层次培训评估模型的第一层是______。A.反应层次评估B.行为层次评估C.学习层次评估D.结果层次评估

考题 柯克帕特里克的四个层次培训评估模型的第三层是______。A.反应层次评估B.行为层次评估C.学习层次评估D.结果层次评估

考题 下列关于泰勒模式的说法,错误的是( )。A.以目标为中心,结构紧密,具有计划性 B.注重预期效果的评估,忽略非预期目标的评估 C.重视结果评估,忽视过程评估,不能得到及时的反馈 D.层次分明,对培训效果的评估由易到难,循序渐进

考题 社会服务方案的首要基础是()。A:问题认识和需要评估 B:目标制订 C:方案安排 D:考虑服务的评估

考题 以下关于泰勒模式特点的说法错误的是()。A:以目标为中心,结构紧密,具有计划性 B:注重预期效果的评估,忽略非预期目标的评估 C:重视结果评估,忽视过程评估,不能得到及时的反馈 D:层次分明,对培训效果的评估由易到难,循序渐进

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考题 7、SAMR模型可以用于帮助教师评价课堂上技术的使用效果,该模型中包含四个层次,下面选项中对这四个层次的说法,错误的是________?A.替代层次,技术没有功能的变化只是被当做了替代物B.增强层次,技术对最终学习效果的影响有限C.修改层次,技术只是被用来加强学习D.重塑层次,积极参与可能带来学习效果的大幅提高

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