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原型说认为概念是由定义特征和概念规则有机结合而成的。()


参考答案

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考题 根据原型说,概念的表征是由()等因素构成的。A范畴成员代表性的程度B概念的定义性特征C概念的特异性特征D整合定义性特征的规则E最佳实例

考题 简述概念结构的原型说。

考题 概念结构理论的原型说中,原型是指()A最佳实例B抽象表征C模型D共同特征

考题 简述概念结构的两个理论——特征表说和原型说的差别?

考题 特征表说认为,概念形成过程应当包括两各级互相区别又互相联系的过程,即()A特征学习和规则学习B概念学习和规则学习C特征学习和概念学习D理论学习和规则学习

考题 在概念结构理论中,与特征表说对立的是()A结构说B原型说C网络模型说D假设考验说

考题 简述概念结构理论中的原型说内容?

考题 试评述概念结构的特征表说和原型说。

考题 对于那些并不具备定义良好特征的概念,可以通过如下哪种方式加以学习?()A、提供概念规则B、建立原型C、提供概念属性D、提供概念

考题 概念的结构包括概念名称、()、概念特征和概念实例。A、概念的可用性B、概念的可学性C、概念的明晰性D、概念的定义

考题 根据特征表说,概念是由()等因素构成的。A、范畴成员代表性的程度B、概念的定义性特征C、概念的特异性特征D、整合定义性特征的规则E、最佳实例

考题 特征表理论认为,概念是由()和概念规则构成的。A、特异性特征B、定义性特征C、概念定义D、概念例证

考题 加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类()A、具体概念;定义性概念;规则;高级规则;辨别B、辨别;定义性概念;具体概念;规则;高级规则C、具体概念;规则;定义性概念;高级规则;辨别D、辨别;具体概念;定义性概念;规则;高级规则

考题 加涅认为,学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念

考题 单选题特征表说认为,概念形成过程应当包括两各级互相区别又互相联系的过程,即()A 特征学习和规则学习B 概念学习和规则学习C 特征学习和概念学习D 理论学习和规则学习

考题 单选题加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类()A 具体概念;定义性概念;规则;高级规则;辨别B 辨别;定义性概念;具体概念;规则;高级规则C 具体概念;规则;定义性概念;高级规则;辨别D 辨别;具体概念;定义性概念;规则;高级规则

考题 单选题概念的结构包括概念名称、()、概念特征和概念实例。A 概念的可用性B 概念的可学性C 概念的明晰性D 概念的定义

考题 单选题特征表理论认为,概念是由()和概念规则构成的。A 特异性特征B 定义性特征C 概念定义D 概念例证

考题 单选题(2014江西)加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别()。A 具体概念、定义性概念、规则、辨别B 辨别、定义性概念、规则、高级规则C 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

考题 问答题简述概念结构的两个理论——特征表说和原型说的差别?

考题 单选题概念结构理论的原型说中,原型是指()A 最佳实例B 抽象表征C 模型D 共同特征

考题 问答题试评述概念结构的特征表说和原型说。

考题 多选题根据特征表说,概念是由()等因素构成的。A范畴成员代表性的程度B概念的定义性特征C概念的特异性特征D整合定义性特征的规则E最佳实例

考题 多选题根据原型说,概念的表征是由()等因素构成的。A范畴成员代表性的程度B概念的定义性特征C概念的特异性特征D整合定义性特征的规则E最佳实例

考题 单选题加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个亚类( )A 具体概念、定义性概念、规则、辨别B 辨别、定义性概念、规则、高级规则C 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

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