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对行为对错的判断,只重视行为后果(即打破杯子就是坏事),不考虑行为意向。此为皮亚杰道德发展的:
A他律期
B自律期
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考题
根据柯尔柏格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于( )。A.“好孩子”取向阶段
B.惩罚和服从取向阶段
C.良心或原则取向阶段
D.权威和社会秩序取向阶段
考题
皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出,小学低年级儿童往往以( )作为判断行为好坏的标准
A.道德原则
B.道德信念
C.行为后果
D.道德情感
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