网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

()是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果

A.“强化”效果

B.“休眠”效果

C.“结晶”效果

D.“信源可信性”效果


参考答案

更多 “ ()是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果A.“强化”效果B.“休眠”效果C.“结晶”效果D.“信源可信性”效果 ” 相关考题
考题 教师教学工作评估的三个主要方面是(??)。A.教学态度?教学目标?教学效果 B.教学用时?教学能力?教学效果 C.教学态度?教学能力?教学效果 D.教学态度?教学手段?教学能力

考题 关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是() A.说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大 B.一开始就同意说服者的观点时,单面说服效果好 C.在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好 D.说服信息唤起的彩惧程度越大,态度改变也越大

考题 拉扎斯菲尔德等学者在伊里调查中发现,大众传播可能产生的效果主要有( )A.“结晶”效果 B.“沉淀”效果 C.“改变”效果 D.“澄清”效果 E.“强化”效果

考题 教师教学工作评估的三个主要方面是()。A.教学态度 教学目标 教学效果 B.教学用时 教学能力 教学效果 C.教学态度 教学能力 教学效果 D.教学态度 教学手段 教学能力

考题 拉扎斯菲尔德主持的“伊里调查”发现,大众传播可能产生的效果主要有()。A“强化”效果B“弱化”效果C“结晶”效果D“溶化”效果E“改变”效果

考题 对原来就持()态度的人来说,“一面提示”的说服效果明显大于“两面提示”;而对于原来持()态度的人来说,“两面提示”的效果则明显大于“一面提示”。

考题 1、()是一种认定大众传播具有强大威力、能够左右公众的态度和行为的观点A.魔弹效果论B.微弱效果论C.有限效果论D.条件效果论

考题 关于说服信息影响说服效果的说法,正确的是A.一开始就同意说服者的观点时,单面说服效果好B.说服信息唤起的恐惧程度越大,态度改变也越大C.说服信息要求的态度与实际态度差距越大,态度改变也越大D.在说服信息很复杂的时候,听觉信息的效果最好

考题 关于情绪唤起和态度改变效果之间的关系,下列说法正确的是()A.目标对象具有低文化水平时,情绪唤起越强,态度改变效果越好B.目标对象具有高文化水平时,情绪唤起越强,态度改变效果越差C.目标对象具有高文化水平时,情绪唤起越强,态度改变效果越好D.目标对象具有低文化水平时,情绪唤起越强,态度改变效果越差