网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

在普通课程的体育教学中，强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验，这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。()

参考答案

更多 “ 在普通课程的体育教学中，强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验，这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。() ” 相关考题
考题 在体育教学中,运用分解法应注意以下几点()。 A.简化动作的某些要求B.划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备D.分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用
查看答案
考题 体育教学中教师的示范正确的是（　　）A.跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作用正面示范 B.武术套路动作用背面示范 C.球类运动的持球动作用正面示范 D.比较难的动作采用几个示范面教学
查看答案
考题 在普通课程的体育教学中，强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验，这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。（）A对B错
查看答案
考题 在体育教学中，完整法的主要弊端在于妨碍完整、顺利地掌握动作技术。
查看答案
考题 体育教学中，学生可通过对体育动作的表象，如动作幅度、快慢、动作结构等提高观察能力。
查看答案
考题 9、体育教学中，学生可通过对体育动作的表象，如动作幅度、快慢、动作结构等提高观察能力。
查看答案
考题 7、在体育教学中，为了建立完整正确的动作表象，应按（）完成动作。A．常规速度B．快速C．慢速D．分解
查看答案
考题 动作发展在学校体育中的意义有哪些？（）A．有利于提升学校体育课程设置的科学化水平。B．有利于优化学校体育学习的评价，促进教学。C．为了让学生学的动作更多一些。D．有利于推动教师教学技能的提高和专业发展。
查看答案
考题 28、在体育教学中，完整法的主要弊端在于妨碍完整、顺利地掌握动作技术。
查看答案
热门标签
最新试卷