当准备让学生执行一项任务时,最好的办法是()。 A、为他们提供明白的、循序渐进的实例B、给学生一个所要执行任务的提纲C、慢慢地带领学生完成任务

题目内容（请给出正确答案）

当准备让学生执行一项任务时,最好的办法是()。

A、为他们提供明白的、循序渐进的实例

B、给学生一个所要执行任务的提纲

C、慢慢地带领学生完成任务

参考答案

考题当屏幕的指针为沙漏加箭头时，表示Windows95( )A、正在执行一项任务，不可以执行其他任务B、正在执行打印任务C、没有执行任何任务D、计算机死机，需重新启动E、正在执行一项任务，但仍可以执行其他任务

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考题执行任务时,如果学员能正确执行,但却不能完全理解原理,此时教员应该()。 A、不要求学员改变操作B、要求学员运用同样的要素执行其他任务C、让学生停止操作并对操作原理进行示范

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考题当循环执行的次数已知时，最好使用（）语句。AforBwhileCdo***whileDswitch

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考题教师与学生进行谈话，最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。A对B错

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考题当屏幕的指针为沙漏加箭头时，表示Windows95（）A正在执行一项任务，不可以执行其他任务B正在执行打印任务C没有执行任何任务D计算机死机，需重新启动E正在执行一项任务，但仍可以执行其他任务

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考题当组织供大于求时，最好的办法就是裁员。

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考题 1、当企业人力资源供大于求时，最好的办法就是裁员

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考题下列哪些是符合任务教学法的的“任务”A．让学生看一段视频，模仿配音。B．班上有一个同学家里突然遭遇变故，需要帮助。大家讨论制定一个具体的爱心救助方案。C．班级准备开一个晚会，让学生分头去采购物品。D．学习了日期的表达，让学生用“几月几号”互动问答。

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考题（观看第三部分视频14:50---22:03）教师是如何将学生小组汇报任务与下一个听力任务衔接起来的？A．没有衔接，直接到下一个任务。B．教师设置了一个语境：准备营救宇航员。C．让学生做练习。D．让学生读课文。

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