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该求助者因害怕而走读,表明其出现( )。

(A) 退缩行为

(B) 社会功能丧失

(C) 回避行为

(D) 存在躯体障碍


参考答案

更多 “ 该求助者因害怕而走读,表明其出现( )。(A) 退缩行为(B) 社会功能丧失(C) 回避行为(D) 存在躯体障碍 ” 相关考题
考题 该求助者心理问题的特点包括( )。(A) 内心冲突明显(B) 存在认知错误(C) 人格障碍明显(D) 社会功能受损

考题 从求助者的主诉中可以看出,求助者( )。A.存在自知力B.自知力丧失C.社会功能受损D.社会功能部分受损

考题 求助者行为症状主要表现为( )。A.强迫行为B.回避行为C.退缩行为D.冲动行为

考题 该求助者的行为症状包括( )。(A) 强迫行为(B) 回避行为(C) 自杀行为(D) 冲动行为

考题 案例十一 下面是某求助者MMPI-2的测验结果: 从测验结果来看,该求助者可能存在( )多选 A. 多疑、孤独等性格特征 B. 躯体化障碍,以及淡漠、悲观等表现 C. 情绪紊乱、反复无常、行为冲动等临床表现 D. 胆小、退缩、过分自我控制、紧张等

考题 冲击疗法中止治疗的条件包括()。 (A)求助者出现回避行为 (B)求助者出现通气过度综合症 (C)求助者提出中止治疗 (D)以上三点 (A)求助者出现回避行为 (B)求助者出现通气过度综合症 (C)求助者提出中止治疗 (D)以上三点

考题 案例四: 阅读材料回答下列问题: 一般资料:求助者,女性,14岁,初中二年级学生。 案例介绍:求助者是住校生。三个多月前睡觉时梦见一个黑衣女鬼缠着自己,当时被吓醒,非常害怕,一直哭到天亮。又听到有些同学也说梦见过鬼,说鬼魂会附体。求助者更加害怕于是走读,回家睡觉。尽管在家有妈妈陪着,但一想到梦里的鬼,就觉得浑身不舒服,很害怕睡着了再梦见鬼,看着墙上的一些裂纹就仿佛看到魔鬼狰狞的脸,为此很恐惧。求助者明明知道世界上没有鬼,觉得不应该害怕,但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦,为控制不住的想法而苦恼。由于睡眠差,上课无精打采,学习成绩明显下降,也无心思做其它事。心情烦躁,痛苦。父母老师都来开导她,但没什么效果,一个多月来无法上课,自己主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者为独生女,性格内向,胆小、敏感、依赖由奶奶带大,小时候经常听奶奶讲鬼故事。人际关系较好。 该求助者因害怕而走读,表明其出现了()。单选A. 退缩行为 B. 社会功能丧失 C. 回避行为 D. 存在躯体障碍

考题 共用题干 下面是某求助者MMPI-2的测验结果:从测验结果来看,该求助者可能存在()。多选 A:多疑、孤独等性格特征B:躯体化障碍,以及淡漠、悲观等表现C:情绪紊乱、反复无常、行为冲动等临床表现D:胆小、退缩、过分自我控制、紧张等

考题 共用题干 一般资料:求助者,女性,16岁,高中一年级学生。案例介绍:求助者小时候经常听奶奶讲鬼的故事,三个多月前睡觉时做梦,梦见一个穿白衣的女鬼缠着自己,非常害怕,当时被吓醒,一直哭到天亮。同宿舍有些同学也说梦见过鬼,说鬼魂会附体。求助者很害怕,就开始走读,回家睡觉。尽管有妈妈陪着,但一想到梦里的鬼,就觉得浑身不舒服,很害怕睡着了再梦见鬼,看着墙上的一些裂纹仿佛就像看到鬼狰狞的脸,为此很恐惧,求助者明明知道世界上没有鬼,觉得不应该害怕,但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦,为控制不住的想法非常苦恼。由于睡眠差,上课无精打采,学习成绩明显下降,也无心思做其他事。心情烦躁,内心痛苦,父母、老师都来开导她,但没什么效果,一个月以来已无法上课,自己主动来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者为独生女,自幼生长在农村,当地迷信色彩较浓。求助者性格内向,胆小、敏感,缺乏独立能力,人际关系较好,目前学习困难。该求助者因害怕而走读,表明其出现()。单选 A:退缩行为B:社会功能丧失C:回避行为D:存在躯体障碍

考题 恐惧与焦虑的区别在于A.有无躯体焦虑 B.有无精神焦虑 C.有无具体害怕的对象或情境 D.有无惊恐发作 E.有无回避行为

考题 该求助者学习成绩下降表明其(  )。A.学习能力变化 B.出现性格缺陷 C.社会功能受损 D.情绪严重泛化

考题 案例四: 一般资料:求助者,女性,26岁,未婚,硕士研究生学历,公司职员、 案例介绍:求助者的父亲在春节时突发心脏病去世,求助者非常痛苦,久久不能摆脱。近来经常有不安感,害怕自己或母亲也有什么不幸,为此生活中总是小心翼翼,就连乘车时都担心发生车祸。因担心安全,多次婉拒公司的出差任务,借故不参加各类聚会,求助者不知道这样的日子什么时候才能熬到头,为此内心非常苦恼,情绪也有些低落。觉得浑身不舒服,没有胃口,经常失眠,很想改变这种状况,主动前来寻求帮助。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者出生在知识分子家庭,家教传统、母亲从小对她的卫生要求很严,她也因此养成了讲卫生的好习惯。求助者为人谨慎,内向,害怕生病,对医院、死亡等话题很敏感。 该求助者乘车时担心发生车祸,说明其出现了()。单选A. 回避行为 B. 泛化 C. 怪异行为 D. 退缩

考题 该求助者乘车时担心发生车祸,说明其出现了(  )。A.回避行为 B.泛化 C.怪异行为 D.退缩

考题 案例十二: 下面是某求助者的MMPI的测验结果: 从测验结果来看,该求助者可能存在( )。多选A. 胆小、退缩、过分自我控制 B. 对身体功能不正常的关心 C. 不恰当的情感反应、行为退缩 D. 诈病倾向

考题 一般资料:求助者,女性,70岁,退休干部。 案例介绍:求助者自述失眠、躯体不适,怀疑脑部有问题,害怕得病,专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查,均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病,心理很高兴,但仍觉得头晕、颈部僵硬,腿痛,为此非常烦恼,心里不安,害怕会发生什么不测,经常失眠,神经内科医生建议其进行心理咨询。 该求助者心理问题的特点是()。 A.存在内心冲突 B.人格障碍明显 C.存在错误认知 D.社会功能受损

考题 下面是某求助者的MMPI的测验结果: 从测验结果来看,该求助者可能存在( )。多选 (A)多疑、孤独等性格特征 (B)躯体化障碍,以及淡漠、悲观等表现 (C)情绪紊乱、反复无常、行为冲动等表现 (D)胆小、退缩、过分自我控制、紧张等表现

考题 从测验结果来看,该求助者可能存在(  )。多选A.胆小、退缩、过分自我控制 B.对身体功能不正常的关心 C.不恰当的情感反应、行为退缩 D.诈病倾向

考题 求助者:女性,16岁,高中一年级学生。案例介绍:求助者在三个多月前睡觉时做梦,梦见一个穿白衣的女鬼缠着自己,非常害怕,当时被吓醒,一直哭到天亮。同宿舍的有些同学也说梦见过鬼,说鬼魂会附体。求助者很害怕,就开始走读,回家睡觉.尽管有妈妈陪着,但是一想到梦里的鬼,就觉得浑身不舒服,很害怕睡着了,再梦见鬼,看着墙上的一些裂纹就像看到狰狞的鬼脸。求助者明明知道世界上没有鬼,觉得不应该害怕,但就是难以控制。为睡觉的问题痛苦,为控制不住的想法苦恼。由于睡眠差,上课无精打采,学习成绩下降,心情烦躁,内心痛苦,父母、老师都来开导她,但没什么效果。一个月来已无法上课,自己主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者为独生女,自幼生长在农村,当地迷信色彩较浓,小时候奶奶经常讲鬼的故事。求助者内向,胆小,敏感,缺乏独立能力,人际关系较好,目前学习困难。该求助者因害怕而走读,表明其出现()。A、退缩行为B、社会功能丧失C、回避行为D、躯体障碍

考题 冲击疗法中止治疗的条件包括()。A、求助者出现回避行为B、求助者出现通气过度综合症C、求助者提出中止治疗D、以上三点

考题 在面临社会的各种竞争挑战时,往往易产生回避行为,不敢去面对问题,结果问题一直存在。这些人属于()。A、潜在发泄类型B、逃避退缩类型C、寻求生理满足类型D、负向转移类型

考题 ()描述的是一种丧失自身存在的感觉,而()描述的是对外界世界存在感的丧失。A、人格解体,现实解体B、现实解体,躯体化障碍C、现实解体,人格解体D、躯体化障碍,现实解体

考题 冲击疗法中止治疗的条件不包括()A、冲击过程中情绪逆转B、求助者出现回避行为C、求助者出现通气过度综合征D、求助者出现晕厥或休克E、求助者或家属坚持取消治疗而劝说无效

考题 多选题该求助者的特点包括(  )。A生活条件拮据B严重人格障碍C存在认知错误D社会功能受损

考题 单选题冲击疗法中止治疗的条件包括()。A 求助者出现回避行为B 求助者出现通气过度综合症C 求助者提出中止治疗D 以上三点

考题 单选题()描述的是一种丧失自身存在的感觉,而()描述的是对外界世界存在感的丧失。A 人格解体,现实解体B 现实解体,躯体化障碍C 现实解体,人格解体D 躯体化障碍,现实解体

考题 单选题恐惧与焦虑的区别在于()A 有无惊恐发作B 有无回避行为C 有无精神焦虑D 有无躯体焦虑E 有无具体害怕的对象或情境

考题 单选题冲击疗法中止治疗的条件不包括()A 冲击过程中情绪逆转B 求助者出现回避行为C 求助者出现通气过度综合征D 求助者出现晕厥或休克E 求助者或家属坚持取消治疗而劝说无效