考题
美欲是人的_____。A.从众心理需要B.求美行为的原动力C.自我价值实现的表现形式之一D.受尊重的需要的表现形式之一
考题
()是指人类在欣赏美和创造美的过程中,以及在一切实践活动中,所表现出来的有关美的尺度、标准等诸多规定的总和。
A.美的作用B.美的规律C.美的法则D.美的创造
考题
外部求美动机的产生来自()有关的刺激或诱因。
A、社会B、形象C、想像D、认识
考题
“情人眼里出西施”是指决定人的美的因素是()
A.行为美B.内在美C.语言美D.外在美
考题
社会美的核心是()
A.社会事物B.社会生活C.人的美D.社会现象
考题
()是存在于社会生活中的美，即人与人之间的关系、由人所组成的家庭、社会、国家、民族、人的行为及其所构成的各种制度、各种社会活动中的美。A.社会美B.自然美C.艺术美D.生活美
考题
美的存在领域主要包括：()。A.社会美B.自然美C.艺术美D.悲剧美
考题
美的三个层次为:自然美、()。
A.生活美、艺术美B.生活美、社会美C.生活美、心灵美D.形象美、艺术美
考题
导游人员服饰美的内蕴包括 （ ） A．色彩美 B．款式美 C．品味美 D．个性美 E．自然美
考题
师表美的精神内涵或内在方面应该是（ ）。 A．表美 B．道美 c．风格美 D．形体美
考题
美学是关于美的科学,研究的对象是自然美、社会现实美和()以及人的审美意识及其规律。
A.文艺美B.客观美C.规律美D.艺术美
考题
技术美是社会美的一个特殊的领域，技术美的核心是()A. 功能美B. 实用美C. 形式美D. 审美价值
考题
美最显著的特征是( )。
A. 美的形象性B. 美的社会功利性C. 美的实用性D. 美的感染性
考题
来自于_____，是产生外在求美行为的诱因。A.思想意识B.社会刺激C.心理需求D.意识感知
考题
下列属于内在美的有()
A.数学美B.科学美C.结构美D.美容整形
考题
求美动机与人的多种需要均有关联，所以产生求美动机的_____。A.层次性B.复杂性C.多样性D.适应性
考题
美欲就是人的_____。A.审美需要B.求美过程C.从众心理D.流行心理
考题
下列不属于包装设计审美的是（）A.材料美
B.结构美
C.文化美
D.装饰美
考题
美育的任务为( )A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.培养学生的心灵美和行为美
D.培养学生健康的身心素质
考题
下列不属于师表美的是( )A.“表美”
B.“道美”
C.风格美
D.人格美
考题
美育的任务为（ ）A.提高学生感受美的能力
B.培养学生鉴赏美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生健康的身心素质
E.培养学生的心灵美和行为美
考题
美的大量存在的形式是（）A自然美B社会美C形象美D行为美
考题
社会美的核心是（）A人的美B自然美C行为美D生产劳动的美
考题
求美行为出来自求美需要外还来自（）有关美的刺激或诱因。A、家庭B、朋友C、社会D、邻里
考题
人的外在美，除了人体本身的静态美外，还表现在运动中的动态美，（）就是人体静态美和动态美的结合。
考题
美欲就是对（），是求美行为的原动力。A、美的制造B、美的炫耀C、美的需求D、美的分类
考题
来自于（），是产生外在求美行为的诱因。A、思想意识B、社会刺激C、心理需求D、意识感知
