网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

将5本不同的历史书和2本不同的数学书排成一行,则2本数学书恰好在两端的概率为( )

A.A

B.B

C.C

D.D


参考答案

更多 “ 将5本不同的历史书和2本不同的数学书排成一行,则2本数学书恰好在两端的概率为( )A.AB.BC.CD.D ” 相关考题
考题 将A,A,C,C,E,F,G这7个字母随机地排成一行,恰好排成GAECFAC的概率为()。

考题 (13)三张卡片上分别写上字母E、E、B,将三张卡片随机地排成一行,恰好排成英文单词BEE的概率为 。

考题 一个书架宽2200px,某一层上摆满了第一册的数学书和语文书,共90本。小红量得一本数学书厚20px,一本语文书厚30px。你知道这层书架上数学书和语文书各有多少本吗?

考题 请教:2012年成人高考《数学(文史财经类)》预测试卷(七)第1大题第3小题如何解答? 【题目描述】 书架上层有6本不同的数学书,下层有4本不同的语文书,从中任取一本书,则不同的选法有(  ) A.10 B.6 C.4 D.24

考题 大众数学意义下的数学教育体系所追求的目标就是:A、人人学“有用”的数学B、人人掌握“必需”的数学C、不同的人学习不同的数学D、学好数学

考题 简述作为科学的数学和作为学科的数学之间的不同。

考题 将3枚均匀的硬币各抛掷一次,恰有2枚正面朝上的概率为 ( )A.AB.BC.CD.D

考题 2011年版的数学课程标准的基本理念是()不同的人在数学上得到不同的发展。A.人人都能获得良好的数学教育B.人人学有用的数学C.人人学有价值的数学D.人人获得必需的数学

考题 三张卡片上分别写上字母E,E,B,将三张卡片随机地排成一行,恰好排成英文单词BEE的概率为 。

考题 书架上层有6本不同的数学书,下层有4本不同的语文书,从中任取一本书,则不同的选法有()A.10 B.6 C.4 D.24

考题 有7本互不相同的书,其中数学书2本、语文书2本、美术书3本,若将这些书排成一列放在书架上,则数学书恰好排在一起,同时语文书也恰好排在一起的排法共有( )种A.240 B.480 C.960 D.1280 E.1440

考题 设(X,Y)的联合概率密度为 则数学期望E(XY)等于(  )。

考题 有5本书,其中有相同的语文书2本,数学书2本,物理书1本。若将其随机地并排摆放到书架的同一层上,则同一科目的书都不相邻的概率是:A.1/5 B.2/5 C.3/5 D.4/5

考题 数学方法数学方法有两个不同的概念在方法论全书中的数学方法指研究和发展数学时的?

考题 数学学科不同于数学科学,学科数学是以()为目标,科学数学是以阐述数学原理为目的。A、学会知识B、应用实践C、培养技能D、培养人

考题 将C、C、E、E、I、N、S这7个字母随机地排成一行,恰好排成SCIENCE的概率为().

考题 数学被使用在包括科学、工程、医学和经济学等的不同领域,用于这些领域的数学通常被称为()。A、应用数学B、基础数学C、理论数学D、模糊数学

考题 数学学科不同于数学科学,学科数学是以()为目标,科学数学是以()为目的。A、学会知识B、培养人C、阐述数学原理D、培养技能E、应用实践

考题 按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。

考题 数学公式排版采用独立数学态,则这一行的公式单独占一行并居中。

考题 数学模型不是唯一的,如果采用不同的测量方法和不同的测量程序,就可能有不同的数学模型。

考题 单选题数学学科不同于数学科学,学科数学是以()为目标,科学数学是以阐述数学原理为目的。A 学会知识B 应用实践C 培养技能D 培养人

考题 判断题桌子上放着三本书,一本汉语书、一本数学书和一本历史书。明天下午考数学,他打算晚上再复习复习。★明天上午考数学。A 对B 错

考题 单选题小明对数学感兴趣。A 小明喜欢数学B 小明喜欢学习C 小明做数学题D 小明看数学书

考题 判断题数学公式排版采用独立数学态,则这一行的公式单独占一行并居中。A 对B 错

考题 问答题数学方法数学方法有两个不同的概念在方法论全书中的数学方法指研究和发展数学时的?

考题 填空题按照不同的分类标准,小学数学教学评价可以分为不同的类型。按照评价的目的、作用和时间的不同,可将小学数学教学评价分为()和();按照评价的表达方式不同,可以将小学数学教学评价分为()和()。