考题
李政涛认为,作为教师要有6项技能本领包括备课技能、上课技能、说课技能、评课技能、以及()。
A、观课技能B、打磨优质课的技能C、写课技能D、打磨公开课的技能
考题
把课划分为新授课、技能课、检查课等的依据是（ ） A．教学任务 B．教学内容 C．教学规律 D．教学原则
考题
训练大纲中的每一课都应包括()。
A、注意、动机和概览B、引言、正文和总结C、目的、内容和完成标准
考题
根据一节课所完成的教学任务，课的类型分为（ ）。
A.新授课和巩固课
B.技能课和检查课
C.理论课和实践课
D.单一课和综合课
考题
根据教学任务划分，课的种类一般包括：新授课、巩固课、技能课和（ ）。
A、 检查课
B、 复习课
C、 实验课
D、 活动课
考题
把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（ ）。
A.教学任务
B.教学内容
C.教学规律
D.教学原则
考题
根据教学任务划分，课的种类一般包括：新授课、巩固课、技能课和（ ）。A.检查课
B.复习课
C.实验课
D.活动课
考题
把课划分为新授课、巩固课、技能课、检査课的依据是（ ）
A.教学任务 B.教学内容
C.教学规律 D.教学原则
考题
根据一节课所完成任务的类型数，可分为（ ）A.单一课与综合课
B.新授课与巩固课
C.技能课与理论课
D.演示课与检查课
考题
根据一节课所完成任务的类型数，可分为（ ）
A、单一课与综合课
B、新授课与巩固课
C、技能课与理论课
D、演示课与检查课
考题
教学结课从包含内容的性质分类，可分为（）结课、技能型结课、（）结课等。A、内容型B、知识型C、情感型D、效果型
考题
体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。
考题
教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课A、①③④⑥⑦B、②⑤⑧C、①⑧④⑥⑧D、⑧⑤②
考题
备课应掌握的要领是（）。A、准确把握每节课的教学目标和任务B、把握备课的切入点C、写好教案
考题
备课的基本要领包括准确把握每节课的教学目标和任务、准确把握备课的切入点、（）。A、集体备课B、选好教学方法C、写好教案D、教学结果设计
考题
关于一个优秀的教学计划，应包括（）A、需要涉及训练课程目标的所有信息B、涉及这堂课原理程序或技巧的基本元素C、涉及先前呈现课程的新材料
考题
根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为（ ）A、新授课和巩固课B、单一课和综合课C、技能课和技巧课D、理论课和实践课
考题
请你从所任教的领域，以“螳螂”为内容，进行一课时的教学设计（包括目标和过程）。
考题
把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（ ）。A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则
考题
训练大纲中的每一课都应该包括（）A、注意、动机和概览B、引言、正文和总结C、目的、内容和完成标准
考题
关于高质量备课的特点是每次课都应该包括（）A、某个简单原理、程序或技能的最基本的要素B、与前次课内容相衔接的新材料和新内容C、每一个信息点都是训练大纲的目标所要求的
考题
多选题备课应掌握的要领是（）。A准确把握每节课的教学目标和任务B把握备课的切入点C写好教案
考题
判断题体育课程标准中强调目标统领教学内容。因此，我们上体育课或备课时，应在目标统领的前提下，开发寻找更多适应于目标的教学内容，以此来丰富每次课的内涵。A
对B
错
考题
单选题教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课A
①③④⑥⑦B
②⑤⑧C
①⑧④⑥⑧D
⑧⑤②
考题
单选题根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为（ ）A
新授课和巩固课B
单一课和综合课C
技能课和技巧课D
理论课和实践课
考题
单选题教师备课的步骤为（） ①组织教学 ②学期备课 ③复习旧课 ④学习新课 ⑤单元备课 ⑥巩固新课 ⑦布置作业 ⑧课时备课A
①③④⑥⑦B
⑧⑤②C
①③④⑥⑧D
②⑤⑧
考题
单选题把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是()。A
教学任务B
教学内容C
教学规律D
教学原则
