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请你从所任教的领域，以“螳螂”为内容，进行一课时的教学设计（包括目标和过程）。
参考答案
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考题
以《人物素描》为教学题目设计1课时教学简案。
要求：
（1）写出一篇规范完整的课时教学简案。
（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）设计三个课堂提问。
（4）对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
以人物素描为教学题目设计1课时的教学简案。
要求：
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；
(3)设计至少三个课堂提问；
(4)对教案中的主要环节作出设计说明。
考题
请你以食物为教学材料，设计一个大班的健康教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。要求如下：
从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。
考题
根据对《远方的客人请你留下来》谱例的分析，设计一课时的音乐课。 （1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。
考题
（）是讲授者为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲的要求，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书。 A、讲稿B、课件C、教学大纲D、教案
考题
班级授课组织的特点不包括哪点（）A、以班为教学单位，每班人数固定B、按班级实行分科教学，教学内容基本统一C、在基础学校、初等学校，一般认为班级定员以50~60名为宜D、教学以课时为单位，严格按照上课时间进行
考题
单选题班级授课组织的特点不包括哪点（）A
以班为教学单位，每班人数固定B
按班级实行分科教学，教学内容基本统一C
在基础学校、初等学校，一般认为班级定员以50~60名为宜D
教学以课时为单位，严格按照上课时间进行
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