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阅读材料,根据要求完成教学设计任务。
高中物理某教科书关于“分子动理论”一章某节的一个演示实验如图10所示。
任务:
(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学
(2)用此实验设计一个教学片段,帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
高中物理某教科书关于“分子动理论”一章某节的一个演示实验如图10所示。
任务:
(1)这个演示实验可用于什么物理知识的教学
(2)用此实验设计一个教学片段,帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
参考答案
参考解析
解析:(1)这个演示实验可用于分子的热运动中扩散现象的教学。 (2)师:前面大家已经学习了物质是由分子组成的,那么这些分子是静止的还是运动的昵
生1:是静止的。
生2:是运动的。
师:既然大家不确定,那我们一起来讨论一下吧!首先我想问大家,为什么打开一瓶香水,很快就会闻到香味是什么跑到鼻子里去了呢
生:因为分子是运动的,所以香水的分子跑到我们的鼻子中。
师:真实情况是这样的吗接下来我们通过实验来验证一下。
师:大家看大屏幕,这是昨天老师做实验后拍摄的记录实验现象的图片。由于呈现实验现象所用的时间比较久,所以老师提前录制了实验。老师用漏斗慢慢地将蓝色硫酸铜溶液注入盛有清水的烧杯中,使硫酸铜溶液留在杯
底,拍摄了t,所示的图,静置过程中分别拍摄了t2和t3所示的图片。同学们观察实验现象,你们能得出什么结论
生:蓝色的硫酸铜溶液慢慢地往上面去了。
师:这说明了什么呢
生:分子是运动的。
师:通过实验我们发现,分子是运动的。从实验现象和生活中我们都会发现,不同物质能够进入对方。物理学中把这类现象叫作扩散。生活中也有许多扩散的例子,固、液、气都有.谁能举几个例子
生1:鲜花闻起来很香。
生2:蜂蜜和水倒在一起,整杯水都变甜了。
生3:长时间堆放煤的墙角变黑。
师:扩散真的是无处不在。从扩散现象我们看出分子是运动的,所以我们说,扩散现象是物质分子永不停息地做无规则运动的证明。同学们还有什么问题吗可以举手示意。
生:没有了。
生1:是静止的。
生2:是运动的。
师:既然大家不确定,那我们一起来讨论一下吧!首先我想问大家,为什么打开一瓶香水,很快就会闻到香味是什么跑到鼻子里去了呢
生:因为分子是运动的,所以香水的分子跑到我们的鼻子中。
师:真实情况是这样的吗接下来我们通过实验来验证一下。
师:大家看大屏幕,这是昨天老师做实验后拍摄的记录实验现象的图片。由于呈现实验现象所用的时间比较久,所以老师提前录制了实验。老师用漏斗慢慢地将蓝色硫酸铜溶液注入盛有清水的烧杯中,使硫酸铜溶液留在杯
底,拍摄了t,所示的图,静置过程中分别拍摄了t2和t3所示的图片。同学们观察实验现象,你们能得出什么结论
生:蓝色的硫酸铜溶液慢慢地往上面去了。
师:这说明了什么呢
生:分子是运动的。
师:通过实验我们发现,分子是运动的。从实验现象和生活中我们都会发现,不同物质能够进入对方。物理学中把这类现象叫作扩散。生活中也有许多扩散的例子,固、液、气都有.谁能举几个例子
生1:鲜花闻起来很香。
生2:蜂蜜和水倒在一起,整杯水都变甜了。
生3:长时间堆放煤的墙角变黑。
师:扩散真的是无处不在。从扩散现象我们看出分子是运动的,所以我们说,扩散现象是物质分子永不停息地做无规则运动的证明。同学们还有什么问题吗可以举手示意。
生:没有了。
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考题
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要求:
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阅读关于"地图"的图文资料,按要求完成教学设计任务。
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阅读材料,根据要求完成教学设计任务。
材料:初中物理某教材“热机”一节中“能量转换”的演示实验如下:
任务:
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考题
阅读材料,根据要求完成教学设计。
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考题
阅读材料,根据要求完成教学设计。
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?
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考题
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考题
认真阅读下列材料,并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
(1)简述英语儿歌的特点
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(3)依据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)试对上文进行文本解读。
(2)如指导低年级小学生学习本文,试拟定教学目标。
(3)根据拟定的教学目标,设计识字环节的教学过程并说明意图。
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
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(1)简述多媒体教学的优缺点。(10分)
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标,设计导入和呈现环节的教学活动并说明设计理由。(20分)
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请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)水墨画将墨色分为几种用笔又有哪些变化
(2)依据本课材料,拟定合适的教学方法并说明理由。
(3)依据拟定的教学方法,设计教学过程。
考题
请认真阅读以下材料,并按要求作答
请根据上述材料完成下列任务
(1)指出上述材料的教学重点和难点
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标
(3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动,并说明理由
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
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材料①
There is a tree in front of the house.
请根据上述材料完成下列任务:
(1)请简述什么是课堂操练。
(2)设计Presentation环节的教学活动,并对设计意图加以说明。
(3)设计 Practice环节的教学活动(不少于2个),并对设计意图加以说明。
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请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述同类色与邻近色的区别。(10分)
(2)依据该材料,试拟定教学重难点。(10分)
(3)设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。(20分)
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请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述如何提高课堂活泼性。
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标,设计导入和巩固环节的教学活动并说明设计理由。
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述如何激发小学生的写作兴趣。
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。
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请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
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(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简述同类色与邻近色的区别。
(2)依据该材料,试拟定教学重难点。
(3)设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。
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请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
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(2)围绕教学内容制定恰当的教学目标、教学重难点。
(3)依据拟定的教学目标,概述教学过程并说明设计意图。
考题
请认真阅读下列材料.并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)简要分析歌曲的特点。
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(3)依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由。
考题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务:
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请认真阅读下列材料,并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
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考题
问答题阅读材料,根据要求完成教学设计任务。材料:初中物理某教材“热机”一节中“能量转换”的演示实验如下.任务:(1)试举出3个生活中机械能转化为内能的例子。(4分)(2)基于该实验,设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)
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