网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料图12所示为高中物理某教科书“光”一章某节中用酒精灯、肥皂膜做薄膜干涉实验。
?


任务:设计一个教学片段,向学生介绍薄膜干涉实验现象与原理。(12分)?


参考答案

参考解析
解析:教师:同学们在生活中有没有玩过吹肥皂泡在玩肥皂泡的时候,肥皂泡有什么神奇的现象 学生:玩过,肥皂泡是五颜六色的。
教师:同学们真细心啊,观察得不错。有人知道为什么肥皂泡是五颜六色的吗
学生:可能是太阳光的原因。
教师:不错,有一定的关系,那具体的原理又是什么呢现在老师展示一个小实验,同学们注意观察和思考。
教师:老师将这个肥皂膜靠近酒精灯.同学们注意观察肥皂膜有什么变化。
学生:肥皂膜上逐渐地出现颜色了。
学生:肥皂膜上有细细的带颜色的条纹。
教师:同学们观察的都很仔细,值得表扬。肥皂膜上的确呈现出不同颜色的条纹,同学们可以讨论一下,试着分析出肥皂膜出现条纹的原因。
学生:光线照到肥皂膜上会发生反射,可能是因为大量光线反射后相互干扰,最后产生了五颜六色的条纹。
学生:白光是由多种颜色的光组成,每种颜色光的波长不同。肥皂膜同一点反射的色光就不同,所以肥皂膜呈现五颜六色。
教师:同学们的分析都很严谨,有理有据。现在大家一起看屏幕上放大的原理图,系统地认识薄膜干涉现象。
教师:肥皂膜是有一定厚度的,光线先后在肥皂膜前后面发生两次反射,当该处的肥皂膜厚度为光半波长的整数倍时就是干涉加强点,就出现亮条纹;当该处的肥皂膜厚度为光半波长的奇数倍时就是干涉减弱点,就呈现暗条纹。又因为白光含有不同颜色的光且每种颜色的光波长不同,同一点只有一种颜色的光发生干涉.最终就呈现的我们看到的五颜六色的条纹。
学生:那条纹间距不是均匀的是不是因为肥皂膜的厚度不是均匀变化的呢
教师:同学们分析得很有道理,看来同学们理解了薄膜干涉的原理,以后同学们就可以给你的其他朋友解释薄膜于涉的现象了。
更多 “阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料图12所示为高中物理某教科书“光”一章某节中用酒精灯、肥皂膜做薄膜干涉实验。 ? 任务:设计一个教学片段,向学生介绍薄膜干涉实验现象与原理。(12分)?” 相关考题
考题 阅读下列材料,根据要求完成任务。 要求: (1)探究实验中每个实验步骤相应的实验现象及原因。 (2)完成“分子运动现象”的教学设计,包括教学目标、教学方法、教学过程(不少于300字)。

考题 阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料一《普通高中物理课程标准实验》关于折射率的内容要求为:“测定材料的折射率”一 材料二高中物理教科书“折射率”一节的部分教学内容如下: 材料三教学对象为高中二年级学生,已学过光的折射现象、折射定律等知识点。 任务: (1)简述什么是折射率。 (2)根据上述材料完成实验“测定玻璃折射率”的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求包含有教学环节、教学活动、设计意图)。

考题 阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料一:《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“重力,,的内容标准为:通过常见事例或实验,了解重力,认识力的作用教果。 材料二:教学对象为八年级学生。(1)简述重力的概念。(4分) (2)根据上述材料,请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“重力,的教学设计(不少于300字)。(24分)

考题 阅读材料,根据要求完成下列任务。 (1)简述动能定理的内容。 (2)完成该节课的教学片段的设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)

考题 阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料:如图7所示为高中物理某教科书“自感现象的应用”一节介绍的日光灯电路图。 任务: 设计一个教学片段,向学生介绍日光灯的工作原理。

考题 阅读材料,根据要求完成教学设计任务。 材料:某高中物理教科书“光的衍射”一节中介绍的单缝衍射示意图。 任务: 设计教学片段,在教学活动中帮助学生分析实验装置和实验现象。

考题 阅读材料, 根据要求完成教学设计。 材料一 《义务教育物理课程标准(2011 年版)》 关于“焦耳定律” 的内容要求有:“通过实验,探究并了解焦耳定律, 用焦耳定律说明生产、 生活中的一些现象。” 材料二 初中物理某教科书中有关“焦耳定律” 一节中的演示实验如下所示: 材料三 教学对象为初中三年级的学生, 已学习过电功、 电功率等知识。 任务: (1) 简述焦耳定律的内容。(4 分) (2) 根据上述材料, 完成“探究电热的影响因素” 的教学设计。 教学设计要求包括: 教学目标、教学重点、 教学过程(要求含有教学环节、 教学活动、 设计意图等)。

考题 阅读材料,根据要求完成教学设计。 材料:图l所示为高中物理某教科书“全反射”一节中的演示实验。 任务:设计一个教学片段,向学生介绍全反射现象。

考题 阅读下面材料,根据要求完成教学设计。 要求:请根据思想政治辩论式教学的相关要求,结合教学内容设计一个辩题,并围绕该辩题设计教学活动简案。

考题 阅读材料.根据要求完成教学设计。 要求: (1)根据材料的介绍确定该课程内容的教学重难点。(15分) (2)列举一个实例,说明基因突变对性状的表达的影响(用流程图作详细说明)。(15分)

考题 阅读材料,根据要求完成教学设计。 要求: (1)按照教材要求,设计一个人体细胞与外界环境的物质交换模型。(10分) (2)根据材料中“思考与讨论”,设计一个引导学生分组进行交流讨论的教学过程,完成模型制作。(20分)

考题 认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: (1)简述英语儿歌的特点 (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)试对上文进行文本解读。 (2)如指导低年级小学生学习本文,试拟定教学目标。 (3)根据拟定的教学目标,设计识字环节的教学过程并说明意图。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述多媒体教学的优缺点。(10分) (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分) (3)依据拟定的教学目标,设计导入和呈现环节的教学活动并说明设计理由。(20分)

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)水墨画将墨色分为几种用笔又有哪些变化 (2)依据本课材料,拟定合适的教学方法并说明理由。 (3)依据拟定的教学方法,设计教学过程。

考题 请认真阅读以下材料,并按要求作答 请根据上述材料完成下列任务 (1)指出上述材料的教学重点和难点 (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标 (3)依据拟定的教学目标,设计导入和新授环节的教学活动,并说明理由

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 Let’s learn 材料① There is a tree in front of the house. 请根据上述材料完成下列任务: (1)请简述什么是课堂操练。 (2)设计Presentation环节的教学活动,并对设计意图加以说明。 (3)设计 Practice环节的教学活动(不少于2个),并对设计意图加以说明。

考题 请阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简要说明《义务教育数学课程标准(2011年版)》对“可能性”的教学要求。 (2)若指导五年级学生学习本课,试拟定教学目标及教学重难点。 (3)根据教学目标和重难点,设计教学过程。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述同类色与邻近色的区别。(10分) (2)依据该材料,试拟定教学重难点。(10分) (3)设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。(20分)

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述如何提高课堂活泼性。 (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入和巩固环节的教学活动并说明设计理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述如何激发小学生的写作兴趣。 (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入和写前环节的教学活动并说明设计理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述英语游戏教学的作用。 (2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简述同类色与邻近色的区别。 (2)依据该材料,试拟定教学重难点。 (3)设计教学过程,体现出教学重难点并说明设计意图。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何 (2)围绕教学内容制定恰当的教学目标、教学重难点。 (3)依据拟定的教学目标,概述教学过程并说明设计意图。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)在小学英语教学中,呈现演示的原则有哪些? (2)请根据教学内容确定本课时的教学目标。 (3)请设计本节“句型课”的新知呈现环节并说明设计意图。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 根据上述材料完成下列任务: (1)结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》,谈谈应如何开展阅读教学? (2)如指导三年级学生学习本文,试拟定教学目标。 (3)依据拟定的教学目标,设计课堂教学过程。

考题 请认真阅读下列材料,并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务: (1)简要分析歌曲的特点(10分) (2)如指导低年级学生学唱本歌曲,试拟定教学目标(10分) (3)根据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节,并说明设计理由。(20分)

考题 问答题阅读材料,根据要求完成教学设计。材料:如图6是某初中物理教科书“功率”一节中的内容。 任务:(1)简述什么是功率。(2)基于该图片内容,设计一个包含师生交流的教学方案。