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教师资格考试填空题求答案:各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。
1.各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证
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英国哲学家洛克的{pz_填空}是外铄论的典型代表。
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{pz_填空}是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。
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根据一节课所完成任务的类型数，课可以分为{pz_填空}和{pz_填空}。
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陆钦斯的{pz_填空}实验是定势影响迁移的一个典型例证。
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德育过程是由{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个相互制约的要素构成。
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各种____都可以看作创造性问题解决的典型例证。
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教育民主化是对教 育{pz_填空}、{pz_填空}、 {pz_填空}的否定。
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完备的教师知识结构 是{pz_填空}和{pz_填空}、{pz_填空}。
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教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
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根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为{pz_填空}和{pz_填空}。
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我国现行学制的结构纵向分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。横向分为{pz_填空}
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依据反映活动的形式知识可以分为{pz_填空}和{pz_填空}。
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各种发明创造都可以看做是（ ）问题解决的典型例证。
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备课的内容包括 ：{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。
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根据课程的任务，可以将课程划分为{pz_填空}型课程、{pz_填空}型课程和{pz_填空}型课程。
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按照创造的分类，各种发明创造可以视为是()的典型例证。
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根据教学的任务，课的类型可分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
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科学家调查研究发现 ，{pz_填空}是发明创造的源泉，也是创造性活动赖以进行的重要动力。
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各种发明创造都可以看作是（ ）问题解决的典型例证。
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各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。
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各种发明创造可以看做是的_____的典型例证。
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填空题各种发明创造可以看做是的_____的典型例证。
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填空题在教育指导中，各种发明创造都可以看作是（）问题解决的典型例证。
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填空题陆钦斯的____实验是定势影响迁移的一个典型例证。
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判断题各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。A
对B
错
