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科学的理论决不是教条,不该成为你思想 的_，相反它鼓励你冲破世俗的_，再插上翅膀去自由飞翔，领略那从未见过的思想王国的风光。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.牢房 囚禁
B.禁地 樊笼
C.镣铐 束缚
D.桎梏 牢笼
B.禁地 樊笼
C.镣铐 束缚
D.桎梏 牢笼
参考答案
参考解析
解析：“禁地”指禁止一般人进入的地方。句意为科学的理论不该成为你思想的束缚禁地”不合句意，排除B。第二空，对应“再插上翅膀去自由飞翔”可知，句子将你的思想比喻为受困的鸟儿，故填“牢笼” 比“囚禁”、“束缚”更恰当。本题答案选D。
更多 “科学的理论决不是教条,不该成为你思想 的_，相反它鼓励你冲破世俗的_，再插上翅膀去自由飞翔，领略那从未见过的思想王国的风光。 填入划横线部分最恰当的一项是（）。 A.牢房 囚禁 B.禁地 樊笼 C.镣铐 束缚 D.桎梏 牢笼 ” 相关考题
考题
：除非不把理论当作教条，否则就会束缚思想。以下各项都表达了与题干相同的含义，除了（ ）。A．如果不把理论当作教条，就不会束缚思想B．如果把理论当作教条，就会束缚思想C．除非束缚思想，否则不会把理论当作教条D．只有不把理论当作教条，才不会束缚思想
考题
有人认为泰勒的科学管理理论是“胡萝卜加大棒”，强调理性，忽视人性，而行为科学思想是最好的管理思想，你认为正确的观点是()。A 行为科学以人为本，才是最好的B 还是科学管理思想好，凡事都要讲科学嘛C 两者同出一辙，只是表现方式不同罢了D 每种思想产生都是根植于当时的历史背景，只要能推动社会进步就是好思想
考题
米兰多拉（1463-1494）在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。”作者的观点属于（）A.君权神授思想B.人文主义思想C.启蒙思想D.民主科学思想
考题
科学的理论决不是教条,不该成为你思想 的_，相反它鼓励你冲破世俗的_，再插上翅膀去自由飞翔，领略那从未见过的思想王国的风光。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
A.牢房 囚禁
B.禁地 樊笼
C.镣铐 束缚
D.桎梏 牢笼
考题
科学的理论决不是教条，不该成为你思想的____,相反它鼓励你冲破世俗的______，再插上翅膀去自由飞翔，领略那从未见过的思想王国的风光。
A.牢房，闪禁
B.禁地，樊笼
C.镣铐，束缚
D.桎梏，牢笼
考题
明清之际，产生了冲破传统儒学思想束缚的“异端”思想，其社会原因包括（）①商品经济的发展②封建专制统治的腐败③社会阶级矛盾尖锐④西方民主、自由思想的传入A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
考题
多读一些向你传递真善美、高尚道德和科学素养的书，你的生命一定会浸透了书香，你一定会成为熠熠生辉的发光体，成为一个道德高尚的人，引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们（）A、加强思想道德修养，有助于增强学习的自觉性B、凡科学文化修养，都有助于提高思想道德修养C、加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动D、要在科学文化陶冶中不断提升自己的思想道德境界
考题
裴斯泰洛齐曾指出“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动。”这句话体现了教学的（）。A、科学性与思想性统一原则B、理论联系实际原则C、因材施教原则D、循序渐进原则
考题
王阳明说：“你来看花树，它才存在；你不去看，山中的花树就不存在。”王夫之却说：“浙江有座山，我没有去过那山，就说那山不存在吗？”二者观点的本质区别是（）A、心学与理学思想的交锋B、唯心思想与唯物思想的交锋C、不同阶级学术思想的交锋D、以什么样的方式维护统治的交锋
考题
多读一些向你传递真善美、高尚道德和科学素养的书，你的生命一定会浸透了书香，你一定会成为熠熠生辉的发光体，成为一个道德高尚的人，引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们（）A、加强思想道德修养，有助于增强学习的自觉性B、凡科学文化修养，都有助于提高思想道德修养C、加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动D、要在科学文化的陶冶中不断提升自己的思想道德境界
考题
“无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运，即使彼此相反，也听他们自由发展。”蔡元培的这一方针，在当时的积极效果是（）。A、缓和各种思想文化矛盾B、鼓励新思想新文化的发展C、吸收消化尊孔复古思想D、使各种思想自由发展
考题
米兰多拉（1463-1494）在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道：“亚当„„你就像一个拥有主权和自由的设计者，你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。”作者的观点属于（）A、君权神授思想B、人文主义思想C、启蒙思想D、民主科学思想
考题
单选题当你看到“中共十五大”、“改革开放”、“光辉旗帜”等关键词，你能联想到的是（）A
毛泽东思想B
邓小平理论C
“三个代表”思想D
科学发展观
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