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学生根据教师提出的某个议题，在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是()。
A.讲授法
B.提问法
C.讨论法
D.发现法
B.提问法
C.讨论法
D.发现法
参考答案
参考解析
解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辨明是非真伪，从而获取知识的一种方法。讨论法有利于发挥学生主动性、积极性，有利于培养学生的独立思维能力和口头表达能力，促进学生灵活运用知识。学生在一起集思广益，互相启发，加深理解。
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考题
远程学习过程中存在的基本相互作用有()。
A、学生与教育资源、学科内容的相互作用B、学生与教师的相互作用C、学生与学生的相互作用D、课程资源与学生需求的相互作用E、自主学习和班组学习的相互作用
考题
正规性科学活动的作用不包括（）A.保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能
B.教师的直接指导提高了儿童的学习效率
C.教师的间接指导提高了儿童的学习效率
D.集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
考题
讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ）A.在新知识的传授阶段或学生的准备不充分时
B.教学内容比较难理解、存在争议，或问题有多种答案的情况
C.那些高度一致的领域，如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握
D.小学低年级学生
考题
讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。A、学生在教师引导下借助独立思考和交流学习B、学生在教师引导下通过独立思考进行学习C、教师讲、学生听D、学生在教师指导下独立自主地学习
考题
正规性科学活动的作用是（）A、保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B、教师的直接指导提高了儿童的学习效率C、教师的间接指导提高了儿童的学习效率D、集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
考题
下列关于集体教学活动优越性的表述中，错误的是（）A、集体活动的学习效率较高B、在集体活动中，教师的间接指导较多C、集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排D、集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会
考题
新课程要求的学习方式中，合作学习是指（）。A、学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习B、学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习C、学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的相互性学习D、学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互相性学习
考题
单选题下列关于集体教学活动优越性的表述中，错误的是（）A
集体活动的学习效率较高B
在集体活动中，教师的间接指导较多C
集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排D
集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会
考题
单选题讨论法是在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互之间的启发、讨论、商量获取知识的教学方法，它的基本形式是（）。A
学生在教师引导下借助独立思考和交流学习B
学生在教师引导下通过独立思考进行学习C
教师讲、学生听D
学生在教师指导下独立自主地学习
考题
多选题正规性科学活动的作用是（）A保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B教师的直接指导提高了儿童的学习效率C教师的间接指导提高了儿童的学习效率D集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
考题
单选题为中医药事业的全面发展，在我国鼓励中西医（ ）。A
相互支持、相互帮助、共同发展B
相互学习、相互补充、共同提高C
相互交流、相互学习、共同提高D
同步发展、相互交流E
相互学习、保持中医优势
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