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单选题
教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）
A
“双赢”协作原则
B
和平共处原则
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考题
护士与其他医务人员关系的伦理道德表现为（ ）A、平等与尊重，帮助与信任，协作与监督，相互学习与竞争B、平等与尊重，帮助与信任，不计较个人得失，维护集体荣誉C、高尚品质和集体荣誉，互相尊重，通力合作D、互相协作，互相学习，互相尊重，互相信任E、平等与尊重，协作与监督，信赖与帮助，维护集体荣誉
考题
关心教师集体,维护集体荣誉是团结协作的基本要求,它要求教师做到()。
A.处理好个人和集体的关系，把个人和集体整合在一起B.热爱教师集体，维护集体利益C.教师要维护集体的荣誉，并为集体创造荣誉D.自觉维护集体的团结，正确对待集体中的矛盾
考题
王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（ ）。A.正确，是一种良好的师师互动关系
B.正确，有利于处理好师生关系
C.错误，王老师这样做缺乏主见
D.错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展
考题
教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。”这是师德教育的（ ）。A.“双赢”协作原则
B.和平共处原则
C.互助原则
D.尊重原则
考题
尊重同事的具体要求有（），不同年龄教师之间要相互尊重，领导与教师之间要相互尊重。A、尊重同一学科的同事B、尊重持不同学术观点和教育思想的同事C、尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事D、尊重不同学科的教师
考题
团结协作，是处理好同事之间关系的道德准则，主要包括（）。A、坚持把教师集体利益放在第一位B、教师间要相互尊重、相互支持、团结合作C、服从分配，并能把困难留给自己，把方便让给别人D、工作上要相互学习，相互帮助
考题
《中小学教师职业道德规范》没有对教师要求的是（）A、维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉B、严谨治学，提高教育教学和科研水平，保持言论自由C、尊重家长，主动与家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥指责学生家长
考题
王老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助……在解决同学成绩和纪律问题时，王老师很重视其他任课教师或班主任的意见，这种做法（）。A、正确，是一种良好的师师互动关系B、错误，王老师这样做缺乏主见C、错误，教师间缺乏竞争意识，不利于教师专业发展D、正确，有利于处理好师生关系
考题
《中小学教师职业道德规范》对"团结协作"具体要求是（） ①谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助 ②维护其他教师在学生中威信 ③关心和自己关系密切的同志 ④关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④
考题
教师之间要"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。这是师德教育的（）。A、"双赢"协作原则B、和平共处原则C、自觉性原则D、实践性原则
考题
单选题下列关于教师在教育活动中人际关系的处理，说法错误的一项是()。A
教师不允许惩罚、批评学生B
教师不能不尊重学生家长C
同事之间要相互理解D
教师要支持学校教育者对学校的管理工作
考题
单选题教师之间“谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的( )A
隐含性原则B
团结一致原则C
“双赢”协作原则D
和平共处原则
考题
单选题教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的( )A
“双赢”协作原则B
和平共处原则C
自觉性原则D
实践性原则
考题
单选题《中小学教师职业道德规范》没有对教师要求的是（）A
维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉B
严谨治学，提高教育教学和科研水平，保持言论自由C
尊重家长，主动与家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥指责学生家长
考题
单选题护士与其他医务人员关系的伦理道德表现为（）A
平等与尊重，帮助与信任，协作与监督，相互学习与竞争B
平等与尊重，帮助与信任，不计较个人得失，维护集体荣誉C
高尚品质和集体荣誉，互相尊重，通力合作D
互相协作，互相学习，互相尊重，互相信任E
平等与尊重，协作与监督，信赖与帮助，维护集体荣誉
考题
单选题《中小学教师职业道德规范》对"团结协作"具体要求是（） ①谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助 ②维护其他教师在学生中威信 ③关心和自己关系密切的同志 ④关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风A
①②③B
①②④C
②③④D
①③④
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