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心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成()

A、波浪线
B、斜线
C、U型曲线
D、倒U型曲线

参考答案

参考解析
解析:考 点 学习动机与学习效率的关系

文字解析 心理学的研究表明,动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系,而是倒U型曲线关系。
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考题 研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为__________。

考题 耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是( )A.正相关B.负相关C.倒U型关系D.无关系

考题 学习动机强度与学习效果之间的关系,可因学生的__________而异。

考题 心理学研究表明,动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系,而是倒u型曲线关系,因此,()的动机最有利于任务的完成。 A.以上说法都不对B.低等强度C.高等强度D.中等强度

考题 心理学研究表明,动机强度与工作效率的关系是()。 A.倒U型曲线关系B.正比关系C.正U型曲线关系D.反比关系

考题 心理学研究表明,过度学习为____时学习效果最佳.

考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现( )。A.动机越低,学习效果越高 B.动机越高,学习效果越高 C.中等程度动机学习效果最好 D.动机和效果没有关系

考题 研究表明,动机强度越高,学习效果越好。()

考题 关于动机强度与问题解决效率的关系,表述正确的是(  ) A.动机水平越高,问题解决效率越差 B.动机水平越高,问题解决效率也越好 C.动机水平适中,问题解决效率最好 D.动机水平与问题解决效率无必然关系

考题 心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成( )。A.波浪线 B.斜线 C.U型曲线 D.倒U型曲线

考题 心理学研究表明,学习动机强度越大,学习效率越高。( )

考题 心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

考题 学习效率与动机强度之间,可以描绘成一条()A、直线B、“U”型曲线C、倒“U”型曲线

考题 研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()A、正相关B、负相关C、无相关D、动机强度适中,学习效率最高

考题 心理学表明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成()A、波浪线B、直线C、U性曲线D、倒U曲线

考题 耶克斯…多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()A、正相关B、负相关C、倒U关系D、无关系

考题 心理学家研究表明任务越困难,最佳动机水平越高。

考题 心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成()。A、波浪线B、斜线C、U型曲线D、倒U型曲线

考题 心理学研究表明,()强度的焦虑状态,可以达到最佳的学习效率。

考题 研究表明,动机的强度与解决问题的效率之间的关系是()的动机,有利于问题的解决。A、低强度B、中等强度C、高强度D、零强度

考题 单选题学习效率与动机强度之间,可以描绘成一条()A 直线B “U”型曲线C 倒“U”型曲线

考题 填空题心理学研究表明,()强度的焦虑状态,可以达到最佳的学习效率。

考题 单选题心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成()。A 波浪线B 斜线C U型曲线D 倒U型曲线

考题 单选题耶克斯…多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是()A 正相关B 负相关C 倒U关系D 无关系

考题 多选题研究表明()是影响问题解决的因素A定势B动机C原型启发D个性

考题 单选题心理学表明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成()A 波浪线B 直线C U性曲线D 倒U曲线

考题 单选题研究表明,学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为()A 正相关B 负相关C 无相关D 动机强度适中,学习效率最高