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学习动机强度与学习效果之间的关系，可因学生的__________而异。

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考题 简述学习动机与学习效果之间的关系。
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考题 下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
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考题 动机水平与学习效果之间的关系是直线关系，即动机水平越强，学习效果越好。()
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考题 耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现（ ）。A.动机越低，学习效果越高 B.动机越高，学习效果越高 C.中等程度动机学习效果最好 D.动机和效果没有关系
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考题 联系教学实际，谈谈学习动机与学习效果之间的关系。
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考题 学习动机强度与学习效果之间的关系，可因学生的（ ）而异。
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考题 试述学习动机与学习效果之间的关系。
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考题 试述学生学习动机与学习效果的关系。
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考题 下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（　　）。A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高 B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系 C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，学习效率则不高 D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高
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