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( )属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法。

A:集体决策法
B:等价变换
C:角色扮演法
D:悟性训练
E:个人指导法

参考答案

参考解析
解析：与态度、价值观以及陶冶人格情操教育相适应的培训方法有：面谈法、集体讨论法、集体决策法、角色扮演法、悟性训练和管理方格理论培训等。
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考题 以下属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是（ ）。(A)集体决策法(B)等价变换(C)角色扮演法(D)悟性训练(E)个人指导法
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考题 根据培训要求优选培训方法时，应()A:与企业的培训文化相适应B:与受训者群体特征相适应C:与岗位的职责权限相适应D:与培训的资源及可能性相适应E:与培训目的及课程目标相适应
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考题 从培训方法与培训内容、培训目标的相关关系出发，企业培训中的培训方法可分为（ ）。A.与事实和概念的教育培训相适应的培训方法 B.与解决问题能力的培训相适应的培训方法 C.与创造性培训相适应的培训方法 D.与技能培训相适应的培训方法 E.与态度、价值观以及陶冶人格情操教育相适应的培训方法
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考题 与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法有（ ）。A.集体决策法 B.等价变换 C.角色扮演法 D.悟性训练 E.个人指导法
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考题 以下各选项属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是()。A:集体决策法 B:等价变换 C:角色扮演法 D:悟性训练 E:个人指导法
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考题 简要叙述态度、价值观教育培训的方法及要点。
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考题 拓展训练的目的是（）A、磨炼意志B、陶冶情操C、强化管理D、完善人格E、熔炼团队
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考题 课外教育活动陶冶情操，培养良好的思想品德。
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考题 进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、（）的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。
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考题 在培训方法中，安全培训法属于（）A、了解一项独特的经验B、与技能培训相适应的培训方法C、与创造性培训相适应的培训方法D、学会如何独立地解决问题，做出决策
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考题 不属于音乐课程价值的是（）A、审美体验B、过程与方法C、陶冶情操D、启迪智慧
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考题 陶冶包括（）。A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶B、人格感化、环境陶冶和审美教育C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
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考题 适用于培养个体态度、价值观和人格的教育培训方法为（）。A、模拟训练法B、形象训练法C、自我开发支持法D、角色扮演法
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考题 多选题以下属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是（）。A集体决策法B等价变换C角色扮演法D悟性训练E个人指导法
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考题 填空题进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、（）的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。
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考题 单选题适用于培养个体态度、价值观和人格的教育培训方法为（）A 模拟训练法B 形象训练法C 自我开发支持法D 角色扮演法
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