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简述路德的教育思想及影响。
参考答案
参考解析
解析：【答案要点】 宗教改革运动产生于16世纪初，是文艺复兴在宗教领域的继续，反对天主教的腐败、愚昧、虚伪，企图以新的宗教取代原有的旧宗教，宗教改革运动在欧洲呈现错综复杂的局面，其中比较大的教派有三个：路德派、加尔文派和英国国教派，而路德派是最早发起这场改革的教派，他们提出了许多新的主张，包括在教育上的一些见解。
中世纪时期教育上一个很大的特点就是教育权统统归罗马天主教会所有，国家无法掌握教育权，而路德派在宗教改革中提出的一个重要主张就是：把教会置于国家权力之下办教育。路德认为教育的首要目的是宗教性的，在于使人虔信上帝，使人灵魂得救，办学校不仅益于教会，也益于国家，因而他们主张：
(1)国家应重视教育，掌握教育权；
(2)国家应推行普及义务的教育；
(3)重视各类教育的发展；
(4)重视学校教育和教学的管理。这样就强调了教育国有和教育为国家服．务的宗旨。
总之，路德派的宗教和教育改革改变了上帝主宰一切，教皇按照上帝的规定主管人间一切事物的思想，导致了一种新的思想的产生，即由历来以管理国家是世俗君主的责任，劝慰人们的精神世界是教会的责任，进而发展为上帝给世俗君主至高无上的权力，每个国家的教会都应附属于君主。这个思想为近代教育由教会控制过渡到国家控制奠定了基础。
中世纪时期教育上一个很大的特点就是教育权统统归罗马天主教会所有，国家无法掌握教育权，而路德派在宗教改革中提出的一个重要主张就是：把教会置于国家权力之下办教育。路德认为教育的首要目的是宗教性的，在于使人虔信上帝，使人灵魂得救，办学校不仅益于教会，也益于国家，因而他们主张：
(1)国家应重视教育，掌握教育权；
(2)国家应推行普及义务的教育；
(3)重视各类教育的发展；
(4)重视学校教育和教学的管理。这样就强调了教育国有和教育为国家服．务的宗旨。
总之，路德派的宗教和教育改革改变了上帝主宰一切，教皇按照上帝的规定主管人间一切事物的思想，导致了一种新的思想的产生，即由历来以管理国家是世俗君主的责任，劝慰人们的精神世界是教会的责任，进而发展为上帝给世俗君主至高无上的权力，每个国家的教会都应附属于君主。这个思想为近代教育由教会控制过渡到国家控制奠定了基础。
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考题
单选题宗教改革的领导人马丁·路德在阐述新的教义同时还提出过（）A
强迫义务教育思想B
自然主义教育思想C
科学主义教育思想D
人文主义教育思想
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