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对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（ ）
A. 晓之以理
B. 动之以情
C. 导之以行
D. 持之以恒
B. 动之以情
C. 导之以行
D. 持之以恒
参考答案
参考解析
解析：
更多 “对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（ ） A. 晓之以理 B. 动之以情 C. 导之以行 D. 持之以恒” 相关考题
考题
要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。A、要掌握行为矫正的相关知识B、加强思想教育C、分析不良行为产生的原因与已持续的时间D、要加强理论学习
考题
学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（ ）。A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C、学生思想内部矛盾转化的规律D、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
考题
单选题要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。A
要掌握行为矫正的相关知识B
加强思想教育C
分析不良行为产生的原因与已持续的时间D
要加强理论学习
考题
多选题个案管理运作与实施中需要注意的问题主要包括（ ）。A要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系B要有重点分步骤地制定矫正工作计划C要严格按照矫正社会工作的程序和方法做事D要着眼于服务对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替E要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系
考题
多选题在矫正社会工作中，个案管理的运作与实施需要注意的问题有（）。A要有重点、分步骤地制订矫正工作计划B要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系C进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境D要善于协调多部门、多机构，提供整合性的服务E要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替
考题
多选题下面说法正确的有哪些？（）A我们提拔干部时，首先不讲品德，要先讲技能B品德是指敬业精神献身精神责任心和使命感C对待媒体的态度我们要低调D变革中的阻力主要来自高层干部
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