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按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类,“教育是对人心灵的陶冶”属于

A.教育的描述性定义
B.教育的纲领性定义
C.教育口号
D.教育隐喻

参考答案

参考解析
解析:按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类,题干中所讲的“教育是对人心灵的陶冶”属于教育隐喻。
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考题 杜威是美国实用主义的哲学家、教育家。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 苏格拉底对学生说,我并没有教你们知识,我是不过是你们知识的产婆而已。根据谢弗勒关于教育陈述的分类,这种说法属于( ) A.描述性陈述 B.定义性陈述 C.口号性陈述 D.隐喻性陈述

考题 批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是( )(易错)A.杜威 B.皮亚杰 C.舒尔曼 D.谢弗勒

考题 在柏拉图的教育方案和制度中,占有极为重要地位的是()A身体的教育和心灵的教育B思想的教育和心灵的教育C道德教育D心灵的教育

考题 对美国现代中等教育和师范教育提出系统改革建议的教育家()。A里科弗B康南特C贝斯特D布鲁姆

考题 在西方教育史上,柏拉图非常重视()对儿童心灵的陶冶作用。

考题 “教育是人对人的教育,是灵魂的唤醒”。这是德国教育学家布拉弗德的认识。

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考题 下列流派与代表人物搭配正确的有()A、阿德勒、哈钦斯——永恒主义B、朗格朗、谢夫勒——终身教育C、弗罗姆、彼得斯——分析教育哲学D、皮亚杰、布鲁纳——结构主义教育E、罗杰斯、马斯洛——人本化教育

考题 教育者利用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是()。A、说理教育B、榜样示范C、陶冶教育D、指导自我教育

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