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选出下列字中引申义用古字表示,为本义另造今字的()

A.州--洲
B.居--踞
C.责--债
D.反--返

参考答案

参考解析
解析:
更多 “选出下列字中引申义用古字表示,为本义另造今字的()A.州--洲 B.居--踞 C.责--债 D.反--返” 相关考题
考题 在"木之阴阳,尚有坚脆"中,此处"阴阳"用的是二字的:( )A、引申义B、假借义C、本义D、特殊义

考题 下列各组字,后者属于为前者的引申义所造新字的是() A、解——懈B、辟——嬖C、国——国D、景——影E、取——娶

考题 凡文献中的用字,如果它所记录的词不是该字的本义或引申义,这个字就是转注字。() 此题为判断题(对,错)。

考题 由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径,分散字义的主要方法有( )A.草书楷化B.恢复古字C.同音替代D.增加偏旁E.同音通假

考题 选出下列字中引申义用古字表示,为本义另造今字的( ) A、州--洲B、居--踞C、责--债D、反--返

考题 造加注意符表示引申义的分化字,是形声字产生的唯一途径。() 此题为判断题(对,错)。

考题 同一个词在不同的时代用不同的字来表示,就形成古今字,在前的叫古字,在后的叫今字。如“莫→暮”。()

考题 选出下列字中本义用古字表示,为引申义另造今字的()A.生--姓 B.景--影 C.益--溢 D.禽--擒

考题 多数的古今字从意义上看,今字只是分担古字的()个意义。

考题 由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径,分散字义的主要方法有()A、草书楷化B、恢复古字C、同音替代D、增加偏旁E、同音通假

考题 古今字指同一个词的书写形式,这些字并非同时通行,时间有先后,在前面的就是古字,后面出现的相对而言是今字。

考题 “取”字后有“娶妻”的意思,加注“女”分化出“娶”字来表示,加注意符是为了明确()。A、假借义B、引申义C、本义D、多义

考题 “境”是为“竟”的一个引申义而造的字。

考题 如果母字本身就是一个形声字,往往用改变它的形旁的办法来造表示引申义的分化字,如()A、赈B、氯C、氧D、氮

考题 说——悦这组古今字中,古字和今字的关系是()A、改换意符B、增加意符C、读音相同D、意义同源

考题 今字的形体与古字的关系有几种情况?

考题 给下列古字填上相应的今字。然——()莫——()要——()见——()责——()县——()

考题 举例说明今字与古字之间有哪些联系?

考题 判断题“境”是为“竟”的一个引申义而造的字。A 对B 错

考题 问答题给下列古字填上相应的今字。然——()莫——()要——()见——()责——()县——()

考题 多选题汉字除表本义外还用于表引申义和假借义,汉字的记词功能扩大以后,为了区别用法,在原字的基础上造出新字,用来承担原字的一部分义项,原字和新字就形成一对“古今字”。例如“其”字,本来是表示“畚箕”的,后来被借用来记录代词和语气词,于是新造出“箕”字,承担本义。“其”和“箕”在“畚箕”这个意义上就形成了一对古今字,“其”是古字,“箕”是今字。下列选项中的各对字,是古今字的有()。A谓之京城大叔。(大-太)B秦伯说,与郑人盟。(说-悦)C螾无爪牙之利,筋骨之强。(螾-蚓)D技经肯綮之未尝。(技-枝)E祝曰:“必勿使反!”(反-返)

考题 问答题今字的形体与古字的关系有几种情况?

考题 单选题由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径,分散字义的主要方法有()A 草书楷化B 恢复古字C 同音替代D 增加偏旁E 同音通假

考题 问答题指出下列各组汉字哪些具有古今字关系,并说明其中为本义造今字的组。 (1)队—坠 (2)无—毋 (3)益—溢 (4)原—源 (5)赶—趕 (6)灯—燈 (7)景—影 (8)宁—寧 (9)辟—避 (10)蚤—早

考题 单选题“说——悦”这组古今字中,古字和今字的关系是()。A 改换意符B 增加意符C 读音相同D 意义同源

考题 单选题在“木之阴阳,尚有坚脆”中,此处“阴阳”用的是二字的:()A 引申义B 假借义C 本义D 特殊义

考题 单选题下列各组古今字中属于今字表示古字之引申义的一组字是(  )。A 其箕B 莫暮C 弟悌D 益溢

考题 问答题举例说明今字与古字之间有哪些联系?