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问答题
给下列古字填上相应的今字。然——()莫——()要——()见——()责——()县——()

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考题 由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径,分散字义的主要方法有( )A.草书楷化B.恢复古字C.同音替代D.增加偏旁E.同音通假

考题 选出下列字中引申义用古字表示,为本义另造今字的( ) A、州--洲B、居--踞C、责--债D、反--返

考题 同一个词在不同的时代用不同的字来表示,就形成古今字,在前的叫古字,在后的叫今字。如“莫→暮”。()

考题 选出下列字中本义用古字表示,为引申义另造今字的()A.生--姓 B.景--影 C.益--溢 D.禽--擒

考题 选出下列字中引申义用古字表示,为本义另造今字的()A.州--洲 B.居--踞 C.责--债 D.反--返

考题 多数的古今字从意义上看,今字只是分担古字的()个意义。

考题 由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径,分散字义的主要方法有()A、草书楷化B、恢复古字C、同音替代D、增加偏旁E、同音通假

考题 ()是元朝法定的文字。A、蒙古畏兀字B、蒙古字C、八思巴蒙古字

考题 古今字指同一个词的书写形式,这些字并非同时通行,时间有先后,在前面的就是古字,后面出现的相对而言是今字。

考题 “要”是“腰”这两个字的关系是:()A、要是腰的简化字B、要是腰的古字C、要是腰的假借字D、这是两个不同的字

考题 指出下列句子中的通假字、古今字或异体字,并写出相应的本字、今字或正字今其技术晻昧,故论其书,以序方技为四种。

考题 说明下列句中黑体字在句中的意义 今楚强以威王此三人,秦民莫爱也。

考题 指出下列句子中的古字,并写出其今字。 1、姜氏欲之,焉辟害? 2、公赐之食,食舍肉。 3、贡之不入,寡君之罪也,敢不共给? 4、闲于兵甲,习于战攻。 5、宋人有酤酒者…为酒甚美,县帜甚高。 6、愿得赐归,安行而反臣之邑屋。

考题 下列各组字,全是假借字关系的是()A、禽擒;然燃B、归馈;蚤早C、益溢;取娶D、莫暮;解懈

考题 说——悦这组古今字中,古字和今字的关系是()A、改换意符B、增加意符C、读音相同D、意义同源

考题 下列各组字中属于古今字关系的是()A、见-现征-徵解-懈B、奉-俸景-影文-纹C、益-溢然-燃干-乾D、立-位县-悬雕-凋

考题 今字的形体与古字的关系有几种情况?

考题 给下列古字填上相应的今字。然——()莫——()要——()见——()责——()县——()

考题 举例说明今字与古字之间有哪些联系?

考题 单选题《报任安书》:“相见日浅,卒卒无须臾之闲,得竭指意。”句中“卒”是(  )。A “猝”的古字B “猝”的今字C “猝”是异体字D “猝”的简化字

考题 问答题今字的形体与古字的关系有几种情况?

考题 单选题由古字向今字分化是形声字产生的一个重要途径,分散字义的主要方法有()A 草书楷化B 恢复古字C 同音替代D 增加偏旁E 同音通假

考题 单选题下列各组字,全是假借字关系的是()A 禽擒;然燃B 归馈;蚤早C 益溢;取娶D 莫暮;解懈

考题 单选题下列各组字中属于古今字关系的是()。A 见-现;征-徵;解-懈B 奉-俸;景-影;文-纹C 益-溢;然-燃;干-乾D 立-位;县-悬;雕-凋

考题 单选题“说——悦”这组古今字中,古字和今字的关系是()。A 改换意符B 增加意符C 读音相同D 意义同源

考题 单选题下列各组古今字中属于今字表示古字之引申义的一组字是(  )。A 其箕B 莫暮C 弟悌D 益溢

考题 问答题举例说明今字与古字之间有哪些联系?