考题
第一个将心理学作为教育学基础的教育学家是瑞士的斐斯塔洛齐。
考题
洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持主张____________。
考题
詹姆斯在《心理学原理》一书中提出了意识流说。()
考题
亚里士多德的（ ）为德育、智育和体育的和谐提供了哲学和心理学依据。A. 《论灵魂》
B. 《大教学论》
C. 《论教学方法》
D. 《教育心理学》
考题
属于裴斯泰洛齐对教育心理学的贡献的是A.创立教育心理学
B.提出统觉学说
C.倡导自然主义的教育观
D.首次提出教育心理学化的设想
考题
在激励过程理论中，美国心理学家弗鲁姆在1964年出版的《工作与激励》一书中提出了（）A需要层次论B期望理论C目标理论D强化理论
考题
前苏联教育学家苏霍姆林斯基提出了“和谐教育论”
考题
马斯洛于（）年出版的（）一书中首次提出了需要层次论。
考题
1899年，列宁在《论宣言书》中明确提出了“政治教育”的概念，后来在《怎么办？》一书中，又提出了（）等概念。A、政治教育工作B、思想教育工作C、思想工作D、政治工作
考题
马斯洛在（）年发表的（）一书中提出了需要层次论。
考题
马斯洛于（）年出版的《调动人的积极性的理论》一书中首次提出了需要层次论。
考题
下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”？（）A、洛克B、卢梭C、蒙台梭利D、裴斯泰洛奇
考题
维吉乌斯在他的《（）》一书中，详尽论述了人道化、个性化的幼儿教育思想。A、儿童教育论B、幼儿教育论C、大教学论D、母育学校
考题
（）在中国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。A、蔡元培B、康有为C、梁启超D、陈鹤琴
考题
艾金伯勒在《比较不是理由》这篇文章中，首次提出了（）的设想。
考题
瑞士教育学家（）在《论教学方法》一书中首次提出了使“教育心理学化”的设想。A、亚里士多德B、夸美纽斯C、桑代克D、赫尔巴特E、裴斯洛齐
考题
瑞士教育家（）第一次提出“教育教学的心理学化”。
考题
皮亚杰是瑞士的教育心理学家，是发生认识论的创始人。
考题
亚里士多德的（）为德育、智育和体育的和谐提供了哲学和心理学依据。A、《论灵魂》B、《大教学论》C、《论教学方法》D、《教育心理学》
考题
判断题前苏联教育学家苏霍姆林斯基提出了“和谐教育论”A
对B
错
考题
单选题下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名的“白板说”？（）A
洛克B
卢梭C
蒙台梭利D
裴斯泰洛奇
考题
单选题维吉乌斯在他的《（）》一书中，详尽论述了人道化、个性化的幼儿教育思想。A
儿童教育论B
幼儿教育论C
大教学论D
母育学校
考题
填空题瑞士教育家（）第一次提出“教育教学的心理学化”。
考题
填空题马斯洛于（）年出版的《调动人的积极性的理论》一书中首次提出了需要层次论。
考题
多选题1899年，列宁在《论宣言书》中明确提出了“政治教育”的概念，后来在《怎么办？》一书中，又提出了（）等概念。A政治教育工作B思想教育工作C思想工作D政治工作
考题
填空题洛克在《教育漫话》一书中提出了“绅士教育”的思想，充分体现了他在教育目的论上持（）主张。
考题
单选题(2014安徽淮南)1868年，俄国教育学家乌申斯基出版了()，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄国教育心理学的奠基人”。A
《大教学论》B
《人是教育的对象》C
《教育心理学》D
《教育心理大纲》
