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题目内容
（请给出正确答案）
下面体现垂直迁移的具体事例是（ ）。
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习
C. “石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音
B.“角”概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习
C. “石”字的学习影响“磊”字的学习
D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
参考答案
参考解析
解析：垂直迁移主要是指处于不同层次（概括性和抽象性的差异度）的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。
更多 “下面体现垂直迁移的具体事例是（ ）。 A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B.“角”概念的掌握影响“直角” “平角”等概念的学习 C. “石”字的学习影响“磊”字的学习 D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现” 相关考题
考题
下面体现垂直迁移的具体事例是（ ） A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B．“角”的概念的掌握影响“直角”“平角”等概念的学习 C．“石”字的学习影响“磊”字的学习 D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
考题
下面四个选项中能体现垂直迁移的具体事例是A．汉语拼音的学习影响法语字母的发音B．“角”的概念的掌握影响“钝角”、“平角”等概念的学习C．“石”字的学习影响“磊”字的学习D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
考题
下面体现垂直迁移的具体事例是（）。A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
考题
体现了垂直迁移的具体事例是（）A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、"角"的概念的掌握影响"直角"、"平角"等概念的学习C、"石"字的学习影响"磊"字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
考题
单选题体现了垂直迁移的具体事例是（）A
汉语拼音的学习影响英语字母的发音B
“角”的掌握影响“直角”，“平角”等概念的学习C
“石”字的学习影响“磊”字的学习D
在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
考题
单选题体现了垂直迁移的具体事例是（）A
汉语拼音的学习影响英语字母的发音B
角的概念的掌握影响直角、平角等概念的学习C
石字的学习影响磊字的学习D
在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现
考题
多选题根据迁移内容的不同抽象与概括水平迁移分为（）A水平迁移B垂直迁移C一般迁移D具体迁移E正迁移F负迁移
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