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题目内容 (请给出正确答案)
利他主义、自我表露、互相学习属于( )。

A.小组组员问题的共同性或相似性
B.小组组员的民主参与
C.注重团体的动力
D.小组治疗性因素

参考答案

参考解析
解析:小组工作者通过创建与改变小组,维持小组中的治疗性因素,促进个体的改变与成长。在许多实证研究中,很多小组工作者都观察到某些治疗性因素,如植入希望、事件的普遍性、资讯和建议、利他主义、自我表露、互相学习、接纳等。
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考题 自我表露程度和心理健康水平之间的关系是() A、低的自我表露具有高的心理健康水平B、中等的自我表露具有高的心理健康水平C、高的自我表露具有搞的心理健康水平D、两者没有关系

考题 简述自我表露的三大原则。

考题 自我表露的原则有: ______ 、 ______ 、 ______ 。

考题 自我表露是推进面谈进程的一种手段。为了与案主进行深入的交谈,就需要有一个较为详尽的自我表露过程。( )A.正确B.错误

考题 自我表露的性质原则指表露性质分积极表露与消极表露。() 此题为判断题(对,错)。

考题 自我表露

考题 有关自我表露表述有误的是()。A、自我表露是随着团体情境的发展自然产生的B、成员在自我表露时,工作者应给予积极的回应,并鼓励其他成员给予回馈C、自我表露是隐私的表露,需要“将自己的灵魂完全地裸露”D、成员自我表露后又感觉不舒服的,工作者要介入,并尽量协助他消除这种感受

考题 自我开放又称()。A、自我剖析B、自我暴露C、自我表露D、自我批判

考题 自我表露、自我表白是管理情绪的很有效的方法。

考题 下列属于加强影响技术的是()A、解释B、保护C、自我表露D、面质

考题 团体中的治疗性因素包括()。A、植入希望B、咨询和建议的告知C、利他主义D、自我表露E、接纳

考题 过多和过少的自我表露都是不恰当的,自我表露遵循对等原则。

考题 在人际交往中,所谓自我表露是指()

考题 我们在帮助他人的过程当中实际上更多的时候也是在帮助我们自己,这属于()A、纯粹的利他主义B、进化的利他主义C、自我的利他主义D、本土的利他主义

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考题 沟通应由浅入深,深到不会给自己带来危险,属于自我表露的()。A、真实原则B、程度原则C、对等原则D、性质原则

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考题 问答题自我表露存在哪些性别差异?

考题 名词解释题自我表露

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考题 判断题过多和过少的自我表露都是不恰当的,自我表露遵循对等原则。A 对B 错

考题 多选题下列关于自我表露的叙述正确的有(  )。A对于陌生的人,自我表露的深度和广度都极为有限B对于熟悉的人,自我表露的深度和广度都会增加C我们可以要求关系亲密的对方完全敞开心扉D自我表露的深度是人们同别人的关系深度的重要标志

考题 单选题自我表露程度和心理健康水平之间的关系是()A 低的自我表露具有高的心理健康水平B 中等的自我表露具有高的心理健康水平C 高的自我表露具有搞的心理健康水平D 两者没有关系

考题 单选题我们在帮助他人的过程当中实际上更多的时候也是在帮助我们自己,这属于()A 纯粹的利他主义B 进化的利他主义C 自我的利他主义D 本土的利他主义

考题 单选题利他主义、自我表露、互相学习属于(  )。A 小组组员问题的共同性或相似性B 小组组员的民主参与C 注重团体的动力D 小组治疗性因素

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