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认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。 （）
参考答案
参考解析
解析：认知方式没有好坏之分，它主要影响学生的学习方式。
更多 “认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。 （）” 相关考题
考题
（）是指后继的学习对先前学习发生的影响，即后继学习引起先前学习中所形成的认知结构的变化。例如，初二学习的语法增进了对初一语法的理解和掌握。A、顺向迁移B、逆向迁移C、特殊迁移D、普遍迁移
考题
奥苏伯尔系统地研究了（）对学习和迁移的影响，认为不受（）影响的学习是不存在的。A、教材的知识结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度B、学生的认知结构，学习者原有认知结构C、教材的知识结构，学习者原有认知结构D、学生的认知结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度
考题
单选题奥苏伯尔系统地研究了（）对学习和迁移的影响，认为不受（）影响的学习是不存在的。A
教材的知识结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度B
学生的认知结构，学习者原有认知结构C
教材的知识结构，学习者原有认知结构D
学生的认知结构，前后两个课题在刺激和反应方面的相似程度
考题
单选题学习迁移产生的客观必要条件是（）。A
学生的智力水平B
学习的理解和巩固程度C
学习对象之间的共同要素D
学习的方法
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