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简述自我教育能力培养的具体方法。

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考题 简述自我教育能力的构成要素以及在德育过程中的作用。
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考题 什么是班集体？培养班集体的具体方法？
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考题 培养学生的自我教育能力是（ ）阶段德育的培养目标之一。 A.小学 B.初中 C.高中 D.大学
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考题 结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。
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考题 简述专业阅读能力的培养。 
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考题 主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生（）的培养。
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考题 教师自我教育能力的核心是评价能力
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考题 班级集体有利于培养学生的自我教育能力。
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考题 如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？
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考题 班集体的作用是（）。A、形成学生的集体意识B、培养学生的社会交往C、培养学生适应能力D、培养学生的自我教育能力E、形成良好班风
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考题 每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于培养学生的（）。A、群体意识B、合作能力C、自我教育能力D、社交能力
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考题 培养幼儿创造力的发散思维主要有哪些具体方法（）A、材料扩散B、能力扩散C、结构扩散D、组合扩散E、功能扩散
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考题 中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。
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考题 富集培养的具体方法是什么？
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考题 单选题培养学生自我教育、自我管理的能力是全面提高学生素质的一个重要组成部分。实现学生自我教育的最好载体是( )A 学生会B 当班干部C 班集体D 学习小组
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考题 问答题结合教育实际，举例说明如何培养中小学生的自我教育能力。
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考题 多选题培养幼儿创造力的发散思维主要有哪些具体方法（）A材料扩散B能力扩散C结构扩散D组合扩散E功能扩散
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考题 填空题主题班会的作用有利于学生进行自我教育，有利于学生能力的培养，有利于学生（）的培养。
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考题 问答题如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？
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考题 判断题班级集体有利于培养学生的自我教育能力。A 对B 错
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考题 多选题班集体的作用是（）。A形成学生的集体意识B培养学生的社会交往C培养学生适应能力D培养学生的自我教育能力E形成良好班风
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考题 问答题简述自我教育能力培养的具体方法。
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考题 判断题中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。A 对B 错
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