考题
以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（ ）。A．攻击性行为B．亲社会行为C．性别角色的获得D．观察能力
考题
认为儿童的攻击行为主要通过直接学习和观察学习两种途径获得的,是班杜拉提出的攻击的()。
A、 习性学观点B、 生物本能理论C、 挫折-攻击理论D、 社会学习理论
考题
根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过()而获得的A、外部强化B、替代性强化C、观察D、模仿范性
考题
班杜拉关于攻击行为的解释是何种理论?()
A、本能论B、挫折-攻击理论C、社会学习理论D、侵犯目的说
考题
班杜拉社会学习理论的主要观点是什么？请结合班杜拉的观点分析大众媒体对儿童青少年发展的影响以及如何应对。
考题
班杜拉重点研究了社会学习对儿童的（ ）发展的作用
A.攻击性行为
B.亲社会行为
C.性别角色的获得
D.观察能力
考题
简述班杜拉强化理论中“行为强化”的三种形式。
考题
儿童自我发展理论的代表人物是()。A:勒温
B:G.H.米德
C:埃德加
D:班杜拉
考题
以下不属于班杜拉“攻击实验”电影中攻击行为的结果是（）A、攻击-奖赏型B、攻击-惩罚型C、无结果型D、无攻击-奖赏型
考题
班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有（）A、攻击性行为B、性别角色行为C、亲社会行为D、自我强化E、替代强化
考题
根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（）、（）和观察与模仿范性获得的。
考题
班杜拉还提出了自我调节学习的概念。由于班杜拉的社会学习理论在行为主义框架中纳入了多种认知过程，因此该理论又称为社会认知理论。
考题
根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过外部强化、（）和观察与模仿范性获得的。
考题
根据班杜拉的社会学习理论分析电视对儿童攻击性行为的影响。
考题
在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是班杜拉。
考题
以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用？（）A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力
考题
单选题以下不属于班杜拉“攻击实验”电影中攻击行为的结果是（）A
攻击-奖赏型B
攻击-惩罚型C
无结果型D
无攻击-奖赏型
考题
多选题班杜拉认为可以通过观察学习获得的行为有（）A攻击性行为B性别角色行为C亲社会行为D自我强化E替代强化
考题
问答题论述班杜拉理论中儿童攻击性行为的起因。
考题
填空题根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（）、（）和观察与模仿范性获得的。
考题
多选题侵犯性行为的理论主要包括（）A道拉德的本能论B洛伦兹的动机论C班杜拉的社会学习理论D弗洛伊德的本能论
考题
单选题以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用？（ ）A
攻击性行为B
亲社会行为C
性别角色的获得D
观察能力
考题
问答题根据班杜拉的社会学习理论分析电视对儿童攻击性行为的影响。
