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青少年品德发展的动力是品德发展的（）

  • A、外部矛盾
  • B、生物因素
  • C、内部矛盾
  • D、社会因素

参考答案

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考题 学生品德发展的内部矛盾按性质划分表现在哪些方面?应当怎样解决?
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考题 青少年品德发展的动力是品德发展的( )。A、内部矛盾B、生物因素C、内部矛盾D、社会因素
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考题 青少年品德发展的动力是品德发展的内部矛盾。()
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考题 儿童品德心理发展的动力源于儿童品德心理发展的（ ）。A.内部矛盾 B.外部矛盾 C.客观矛盾 D.现实矛盾
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考题 学生的思想品德发展的基本动力是（）。 A.活动与交往 B.心理内部矛盾 C.道德情感 D.道德意识
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考题 社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基础的矛盾构成了学生品德发展的动力。
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考题 像任何事物的发展一样,学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是（）。A.社会道德要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 B.学习德育要求与学生现有品德发展水平之间的矛盾 C.学生品德发展的社会要求与学校德育要求之间的矛盾 D.学生品德发展的新需要与其现有发展水平之间的矛盾
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考题 下列关于德育的说法中，正确的是（ ）A.德育仅指道德教育 B.通常，德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称 C.德育过程是促进受教育者品德发展内部矛盾的积极转化与调节学生品德发展的外部矛盾的统一 D.德育过程的三个基本因素是教育者、受教育者和德育影响
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考题 青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。A对B错
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考题 青少年品德发展的（）是品德发展的内部矛盾A、基础B、动力C、源泉D、中介
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考题 青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。
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考题 主体品德内部矛盾是（）与已有品德水平之间的矛盾。
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考题 怎样促进学生品德发展内部矛盾的积极转化？
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考题 当代德育要求与学生现有思想品德水平之间的矛盾是（）。A、阻碍学生德育发展的原因B、学生热爱德育的原因C、思想品德发展的外在动力D、思想品的发展的内在动力
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考题 学生思想品德发展的根本动力是（）。A、学生与各方面的交往B、教师的教育C、家长的严格要求D、学生思想内部矛盾斗争
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考题 德育过程的规律主要包括（）A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律
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考题 青少年品德发展的动力是（）的内部矛盾。A、身心发展B、品德发展C、情绪发展D、心情发展
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考题 单选题青少年品德发展的动力是（）的内部矛盾。A 身心发展B 品德发展C 情绪发展D 心情发展
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考题 单选题青少年品德发展的（）是品德发展的内部矛盾A 基础B 动力C 源泉D 中介
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考题 填空题主体品德内部矛盾是（）与已有品德水平之间的矛盾。
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考题 单选题对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）。A 品德认识B 品德意志C 品德情感D 品德行为
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考题 问答题请论述影响品德形成和发展的外部因素
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考题 判断题青少年品德发展的动力是品德发展的内部矛盾。A 对B 错
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考题 问答题怎样促进学生品德发展内部矛盾的积极转化？
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考题 单选题学生思想品德发展的根本动力是（）。A 学生与各方面的交往B 教师的教育C 家长的严格要求D 学生思想内部矛盾斗争
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考题 判断题青少年品德发展的动力是身心发展的内部矛盾。A 对B 错
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考题 单选题青少年品德发展的动力是品德发展的（）A 外部矛盾B 生物因素C 内部矛盾D 社会因素
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