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教科书中把重要的概念用黑体字印出，这符合的陈述性知识的教学策略是（）。

  • A、动机激发策略
  • B、注意选择策略
  • C、复述策略
  • D、意义构建策略

参考答案

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考题 陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。 （ ）
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考题 “呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是( )A．先行组织者的教学策略B．认知发展的教学策略C．自我管理的教学策略D．概念形成的教学策略
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考题 促使陈述性知识学习的教学策略有哪些？
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考题 语文课程中的语法修辞等知识属于陈述性知识,陈述性知识是以概念和命.的形式出现的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述陈述性知识的教学策略。
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考题 下列表述中不符合教科书编排要求的是（ ）。 A. 教科书的文字表述要简练、精确、生动 B. 教科书的篇幅要详略得当 C. 教科书的图表要力求清晰、美观 D. 教科书的编排主要考虑教师教的便利
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考题 下列有关中学化学教科书内容编排的表述正确的是( )。 A.原子、分子等重要概念在教科书中必须有明确的定义 B.教科书中的学习内容必须是达成一致的定论 C.教科书中知识编排顺序要同课程标准中的“内容标准”保持一致 D.教科书应适当加入符合学生认知发展水平的科普内容
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考题 下列关于化学教科书功能的表述不正确的是( )。 A.化学教科书是重要的课程资源 B.化学教科书是教师教学的全部内容 C.化学教科书是课程内容的重要载体 D.化学教科书是学生学习的范例和素材
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考题 符号替代法是把问题事件中的重要概念和结论用符号表示以帮助推理的过程。
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考题 请比较“陈述性知识”、“程序性知识”和“内隐知识”“外显知识”这两对概念的区别和联系。
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考题 教科书中把重要的概念用黑体字印出，这符合的陈述性知识的教学策略是（）。A、动机激发策略B、注意选择策略C、复述策略D、意义构建策略
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考题 在word中把演讲稿用打印机打印出来，这属于（）。A、录入信息B、加工信息C、输出信息D、存储信息
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考题 陈述性知识的表征方式之一是：（）A、产生式B、概念C、命题D、原理
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考题 课程、教材、教科书的相互关系是（）。A、教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书B、教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程C、课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材D、课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书
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考题 广义知识的概念，什么是陈述性知识？什么是程序性知识？
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考题 陈述性知识的常用教学策略包括（）。A、动机激发策略B、注意选择策略C、复述策略D、意义构建策略
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考题 教育活动中两个最活跃的因素是（　）。A、教师和学生B、教科书和教学媒体C、教学内容和教学方法D、教学方法和教学策略
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考题 在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。
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考题 “呈现实例、确认概念、强化练习、发展思维技巧”是（）。A、先行组织者的教学策略B、认知发展的教学策略C、自我管理的教学策略D、概念形成的教学策略
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考题 教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念，做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节？（）A、分析学生B、分析教材内容C、选择教学策略D、选择课程资源
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考题 陈述性知识的核心成分是（）A、符号B、表征C、概念和命题D、结构
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考题 在陈述性知识的教学中，属于注意选择策略的是（）。A、教科书中使用符号标志技术B、精心设计板书和材料的呈现方式C、按知觉规律提供刺激D、记笔记
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考题 单选题下列属于校外课程资源的是( )A 教科书B 博物馆C 教学策略D 师生不同的生活经历
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考题 判断题在陈述性知识、基本技能和策略性知识学习中，都应注意概念和用概念构成的规律的教学。A 对B 错
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考题 单选题教师理出生物教科书中涉及的新概念以及学生已有的相关概念，做出概念图用以分析教学内容。这属于生物教师备课的哪一环节？（）A 分析学生B 分析教材内容C 选择教学策略D 选择课程资源
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考题 单选题课程、教材、教科书的相互关系是（）。A 教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书B 教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程C 课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材D 课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书
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考题 单选题在word中把演讲稿用打印机打印出来，这属于（）。A 录入信息B 加工信息C 输出信息D 存储信息
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考题 判断题符号替代法是把问题事件中的重要概念和结论用符号表示以帮助推理的过程。A 对B 错
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