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大学教材的立体化是指（）的有机结合。

  • A、纸质教材
  • B、电子教材
  • C、网络教材
  • D、创新教材

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更多 “大学教材的立体化是指（）的有机结合。A、纸质教材B、电子教材C、网络教材D、创新教材” 相关考题
考题 配送的综合性是指配送是“配”和“送”的有机结合。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 产品组合是指企业生产经营的部分产品的有机结合方式。()
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考题 大学教材的基本特点是什么？
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考题 系统是指由相互依赖的若干组成部分结合而成的，具有特定功能的有机整体。()
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考题 教材中谈到写作要“言之有序”,这一命题中的“序”主要是指什么?请结合教材予以具体论述。
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考题 简述大学教材的基本特点。
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考题 配送的综合性是指配送是“配”和“送”的有机结合。A对B错
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考题 会计核算程序，是指将凭证组织、账簿组织、记账方法有机结合的方法和步骤。
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考题 大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。
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考题 大学教材的特点：（）。
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考题 培训模式从单一模式向立体化、专业化发展，培训组织不再仅限于企业内部机构，而是把企业、大学产学合作进行结合，尤其是培训的（）正成为现代员工培训的一种流行趋势。A、转接模式；B、外包模式；C、链接模式；D、互动模式。
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考题 编写立体化教材的基本要求是（）。A、在学术内容和呈现方式上具有先进性B、充分考虑使用对象的层次性和现实需要的针对性C、不仅有主教材，还要有辅助教材D、不仅有纸质教材，还要有多媒体教材
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考题 编写大学教材应该注意的问题之一是（）。A、教材要加强学术性与理论概括水平B、要充分考虑到印刷技术的现状C、将知识学习、能力培养与情感体验有机结合D、要尽量编写得抽象、简略
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考题 配送的综合性是指配送是“配”和“送”的有机结合。
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考题 在设计板书时，应该以教材的内容为出发点，围绕（）目的，结合（）的态度，考虑各种因素，将三者有机结合起来，使板书更好地为教学服务，为促进学生的发展服务。
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考题 下列对教材理解正确的是（）A、教材就是教科书B、教材是指与教科书有关的教学资源C、教材就是课程D、教学参考书不属于教材
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考题 金融市场具有一定的“深度”是指市场结构是多层次、立体化的。（）
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考题 教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。A、场地B、器材C、学生D、教材特点
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考题 大学教材的特点是什么？
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考题 多选题大学教材的立体化是指（）的有机结合。A纸质教材B电子教材C网络教材D创新教材
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考题 判断题大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。A 对B 错
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考题 判断题配送的综合性是指配送是“配”和“送”的有机结合。A 对B 错
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考题 填空题在设计板书时，应该以教材的内容为出发点，围绕（）目的，结合（）的态度，考虑各种因素，将三者有机结合起来，使板书更好地为教学服务，为促进学生的发展服务。
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考题 单选题教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。A 场地B 器材C 学生D 教材特点
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考题 多选题编写立体化教材的基本要求是（）。A在学术内容和呈现方式上具有先进性B充分考虑使用对象的层次性和现实需要的针对性C不仅有主教材，还要有辅助教材D不仅有纸质教材，还要有多媒体教材
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考题 单选题编写大学教材应该注意的问题之一是（）。A 教材要加强学术性与理论概括水平B 要充分考虑到印刷技术的现状C 将知识学习、能力培养与情感体验有机结合D 要尽量编写得抽象、简略
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