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幼儿数学教学活动名称的取法有两种,其中可以使人们从名称上懂得活动的内容或请求的取法是()
- A、根据活动目标定名称
- B、用数学术语定名称
- C、用生活的语言定名称
- D、依据活动过程定名称
参考答案
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考题
口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括()A、根据实际安排教学形式B、用小数量(4以内)学习描述和模仿应用题,让幼儿获得应用题结构的感性经验C、教师提供各种编题的条件,让幼儿充分练习D、让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题
考题
()是指幼儿在教师引导下,对两个或两个以上的物体进行分析、比较,感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。A、观察法B、游戏法C、操作法D、比较法
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