在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要富有启发性。

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考题幼儿园健康教育活动教师语言的设计() A、要有明确的目的性B、要具有形象性C、要富有启发性

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考题幼儿园教学语言艺术启发性原则要求教师语言( ) A 激疑B 质疑C析疑D释疑

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考题在幼儿园语言教育活动中,如何对教师进行评价。

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考题在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要有明确的目的性。()

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考题幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()

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考题幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。()

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考题语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

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考题幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法

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考题在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要具有形象性。()

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考题设计幼儿园健康教育活动时,要考虑哪些问题

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考题幼儿教师在组织幼儿活动时语言要生活化。() 此题为判断题(对，错)。

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考题试述教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的原则。

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考题教师运用讲授法教学的基本要求有（）A讲授内容要有科学性、艺术性和教育性B要遵循启发性原则C讲授的语言要生动有趣、富有情感，符合幼儿的年龄特点D坚持体态语与讲解相配合的原则

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考题教师在幼儿园语言教育活动中的主导作用体现在哪些方面？

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考题幼儿园的健康教育活动的组织

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考题尊重教师群体要求幼儿园班级要发挥集体的教育力量，其中保育员要（）。A、与教师彼此协调B、组织集体教学活动C、指导教师准备环境D、组织家长准备环境

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考题幼儿园双语教育的一个主要特征是（）A、教师会说两种语言B、开设第二语言的课程C、教师使用两种语言组织幼儿活动D、班上的幼儿会说两种语言

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考题在进行健康教育活动的组织过程中，幼儿园的健康教育活动需要做物质．精神以及（）三方面的准备。A、方法B、细节C、教师的教育活动涉及D、对象

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考题问答题教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的要求?

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考题判断题在组织幼儿园健康教育活动时，教师的语言要富有启发性。A 对B 错

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考题多选题幼儿园语言教育活动的任务是（）。A探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C研究幼儿园语言教育活动的目标D研究幼儿园语言教育活动的内容E研究幼儿园语言教育活动的方法

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考题单选题在进行健康教育活动的组织过程中，幼儿园的健康教育活动需要做物质．精神以及（）三方面的准备。A 方法B 细节C 教师的教育活动涉及D 对象

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考题单选题幼儿园双语教育的一个主要特征是（）A 教师会说两种语言B 开设第二语言的课程C 教师使用两种语言组织幼儿活动D 班上的幼儿会说两种语言

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考题单选题尊重教师群体要求幼儿园班级要发挥集体的教育力量，其中保育员要（）。A 与教师彼此协调B 组织集体教学活动C 指导教师准备环境D 组织家长准备环境

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考题问答题教师在幼儿园语言教育活动中的主导作用体现在哪些方面？

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考题单选题《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为（　　）五个方面。A 健康、语言、科学、社会、保健B 健康、语言、社会、科学、艺术C 游戏、健康、科学、社会、艺术D 健康、安全、科学、语言、社会

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考题判断题幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。A 对B 错

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