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幼儿科学教育是指()

  • A、教师组织的以科学为内容的教学过程
  • B、幼儿自发的科学探索过程
  • C、幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程
  • D、幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程

参考答案

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考题 幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标,采用多种方式和方法,引导幼儿进行科学教育活动的过程。()

考题 幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索,获得经验的过程。()

考题 美国的幼儿科学教育强调科学教育是幼儿积极参与的过程。()

考题 简述教师对幼儿的科学探索活动的指导。

考题 学前儿童科学教育,是指学前儿童在教师的指导下,通过自身的活动,对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现,以及提出问题、寻找答案的探索过程。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师如何引导幼儿在动手操作的过程中感受科学探究的过程和方法?

考题 学前儿童科学教育的过程是()A、教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B、教师指导的过程,而不是儿童探索的过程C、教师指导下儿童自主的科学探索过程D、儿童自发的科学探索过程

考题 学习科学的过程应该是幼儿()的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题,鼓励幼儿之间的()活动。

考题 在儿童学科学的诸要素中,幼儿学科学的物质前提是()A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果

考题 幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。

考题 幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学()和方法,体验发现的乐趣。A、探究欲望B、探索态度C、探究过程D、发现过程

考题 教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()A、教儿童如何探索B、与儿童同玩同乐C、让儿童重复人类历史上的科学探索过程D、克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

考题 幼儿学科学的要素包括()A、探索态度B、探索对象C、探索过程D、探索结果

考题 下列不属于儿童科学教育结果的是()。A、儿童通过科学探索过程学到的知识B、儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题C、儿童在科学探索过程中产生的情绪体验D、教师告诉儿童的科学概念

考题 关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是()。A、它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程B、它是儿童自己的科学探索过程C、它是依赖于教师单方面的“教”的过程D、它不同于儿童自发的科学探索过程

考题 判断题在幼儿科学教育中幼儿探索思考的结果比过程重要。A 对B 错

考题 单选题在儿童学科学的诸要素中,幼儿学科学的物质前提是()A 探索态度B 探索对象C 探索过程D 探索结果

考题 单选题学前儿童科学教育的过程是()A 教师教科学的过程,而不是儿童学科学的过程B 教师指导的过程,而不是儿童探索的过程C 教师指导下儿童自主的科学探索过程D 儿童自发的科学探索过程

考题 单选题幼儿科学教育是指()A 教师组织的以科学为内容的教学过程B 幼儿自发的科学探索过程C 幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程D 幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程

考题 单选题幼儿科学教育的实质是()。A 教师的指导B 获取知识C 儿童的科学探索活动D 主动建构初级科学概念

考题 单选题关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是()。A 它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程B 它是儿童自己的科学探索过程C 它是依赖于教师单方面的“教”的过程D 它不同于儿童自发的科学探索过程

考题 单选题幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学()和方法,体验发现的乐趣。A 探究欲望B 探索态度C 探究过程D 发现过程

考题 判断题在幼儿科学教育活动中,幼儿探索和思考的过程比结果更重要。A 对B 错

考题 单选题下列不属于儿童科学教育结果的是()。A 儿童通过科学探索过程学到的知识B 儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题C 儿童在科学探索过程中产生的情绪体验D 教师告诉儿童的科学概念

考题 单选题教师参与到儿童的科学探索过程中,其目的是()。A 教儿童如何探索B 与儿童同玩同乐C 让儿童重复人类历史上的科学探索过程D 克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性

考题 填空题学习科学的过程应该是幼儿()的过程。教师要让幼儿亲自动手、动脑去发现问题、解决问题,鼓励幼儿之间的()活动。

考题 多选题幼儿学科学的要素包括()A探索态度B探索对象C探索过程D探索结果