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幼儿园科学教育是幼儿在教师设计好的富有趣味的游戏中积极探索，获得经验的过程。()

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考题 幼儿园科学教育以幼儿的生活和周围的环境为出发点,其重点在于启迪幼儿对于科学的好奇心、求知欲和兴趣说明幼儿园科学教育具有()。 A、启蒙性B、综合性C、趣味性D、真理性
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考题 幼儿园科学教育活动的设计就是教师为实现科学教育目标，采用多种方式和方法，引导幼儿进行科学教育活动的过程。()
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考题 幼儿园科学教育具有综合性和趣味性。()
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考题 幼儿园课程以(　　)为基础，让幼儿以获得直接经验为主。 A、教师讲授 B、幼儿自学 C、幼儿的间接经验 D、幼儿的直接经验
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考题 幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。这体现了幼儿园教育的（　　）特点。A.启蒙性 B.游戏性 C.活动性 D.潜在性
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考题 11、幼儿园“玩水”游戏深受孩子的喜爱。在游戏中，教师为幼儿提供了需要动手操作的各种玩水材料，引导幼儿积极思考各种玩水的方法，从中亲身体验水的性质和用途，萌发科学探索的浓厚兴趣。这体现了科学游戏设计的（）原则。A．科学性B．趣味性C．安全性D．活动性
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考题 幼儿园科学教育的过程是（）A．教师教科学的过程，而不是儿童学科学的过程B．儿童自发的科学探索过程C．教师指导下儿童自主的科学探索过程D．教师指导的过程，而不是儿童探索的过程
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考题 30、教师在组织幼儿园科学教育过程中要综合运用集体活动、小组活动和个别活动。（）
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考题 【判断题】幼儿园科学教育是教师引发、支持和引导幼儿对周围世界进行主动探索，以帮助他们形成科学情感和态度，掌握科学方法，获得有关周围物质世界及其关系的科学经验的方法。（）A．Y.是B．N.否
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