考题
癔症分离性障碍，又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中不包括A、意识障碍B、遗忘障碍C、梦游D、情感爆发E、失眠
考题
双相情感障碍Ⅰ型最常见的合并症是A、循环性情感气质障碍B、依赖性人格障碍C、边缘型人格障碍D、酒依赖E、甲状腺功能亢进
考题
癔症分离性障碍又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中包括( )。A.意识障碍
B.遗忘障碍
C.梦游
D.情感爆发
考题
癔症分离性障碍又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中包 括（ ）。
(A)意识障碍 （B)遗忘障碍
(C)梦游 （D)情感爆发
考题
癔症分离性又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中包括（ ）A.意识障碍
B.遗忘障碍
C.梦游
D.情感爆发
考题
认知障碍、情感障碍、人格障碍和能力障碍都是青少年同伴交往障碍的主要原因。A对B错
考题
自卑或自负是常见人际交往障碍表现中的情感。A对B错
考题
中学生常见的人际交往障碍有哪些？（）A、认知障碍B、情感障碍C、交往障碍D、人格障碍E、能力障碍
考题
学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。A、口吃B、情感性交往障碍C、拖音障碍D、听力损伤
考题
情绪与行为障碍的学生主要特征表现在（）。A、认知和攻击性行为B、学习困难和社会交往障碍C、认知和社会交往障碍D、情感障碍和行为障碍
考题
常见人际交往障碍的主要表现是认知障碍、情感障碍和（）。A、人格障碍B、心理障碍C、性格障碍D、信息障碍
考题
幼儿出现比较严重的口吃现象，是一种（）。A、言语流畅度障碍B、构音障碍C、听觉障碍D、情感交往障碍
考题
经常说出“我、我、我—拿—这个、好、吧？”或“为—什么？”等不完整重复的话，属于一种（）。A、构音障碍B、听觉障碍C、言语流畅度障碍D、情感性交往障碍
考题
与自闭症情感交往障碍儿童相比，一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现（）
考题
心境障碍的常见类型不包括（）A、躁狂症B、双相障碍C、恶劣心境D、情感淡漠
考题
癔症分离性障碍又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中包括（）。A、意识障碍B、遗忘障碍C、梦游D、情感爆发
考题
多选题中学生常见的人际交往障碍有哪些？（）A认知障碍B情感障碍C交往障碍D人格障碍E能力障碍
考题
判断题自卑或自负是常见人际交往障碍表现中的情感。A
对B
错
考题
单选题常见人际交往障碍的主要表现是认知障碍、情感障碍和（）。A
人格障碍B
心理障碍C
性格障碍D
信息障碍
考题
单选题情感性交往障碍是近年来日益引起研究者重视的一种（）障碍。A
较常见B
人们较早认识到C
特殊类型D
特别
考题
单选题癔症分离性障碍，又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中包括癔症性（）A
意识障碍B
遗忘障碍C
梦游D
情感爆发E
以上都是
考题
单选题癔症分离性障碍，又称癔症性精神障碍，是癔症较常见的表现形式，其中不包括（）。A
意识障碍B
遗忘障碍C
梦游D
情感爆发E
失眠
考题
单选题心境障碍的常见类型不包括（）A
躁狂症B
双相障碍C
恶劣心境D
情感淡漠
考题
单选题学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。A
口吃B
情感性交往障碍C
拖音障碍D
听力损伤
考题
单选题经常说出“我、我、我—拿—这个、好、吧？”或“为—什么？”等不完整重复的话，属于一种（）。A
构音障碍B
听觉障碍C
言语流畅度障碍D
情感性交往障碍
考题
单选题幼儿出现比较严重的口吃现象，是一种（）。A
言语流畅度障碍B
构音障碍C
听觉障碍D
情感交往障碍
