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我国小学数学教育,清末民初学()。


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考题 小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。() 此题为判断题(对,错)。

考题 1963年教育部颁布的《全日制小学算术教学大纲(草案)》提出了使学生获得数学的( )作为小学数学的教育目标。 A、基础知识B、基本技能C、基本思想D、基本活动经验

考题 简要分析我国中小学数学教育传统评价存在的问题。

考题 建构小学数学课堂教学策略的依据主要包括()。 A、对学生学习数学成绩的要求B、对小学数学教育价值追求的基本认识C、对儿童学习数学过程的认识和理解D、对课堂学习过程的理解和诠释E、对教师自身价值的认识

考题 关于清末修律的表述,正确的有( )。A.清末修律实现了我国法律的近代化B.沈家本主持了清末修律活动C.清末修律使得实体法和程序法的差别得以明确D.清末修律最主要的成果就是颁布了《大清民律草案》

考题 明朝是我国古代数学发展的衰落期,但对小学数学教育来说,()的普及和()的引入,彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位,成为小学数学教学的主要内容。

考题 中国最早的数学专科学校是由清末著名教育家()创办的。A、孙诒让B、李锐夫C、黄庆澄

考题 简述解决问题在数学教育中的价值,小学数学开放题的价值、教学模式有哪些?

考题 小学数学教师只需要懂得教育知识就能胜任

考题 我国小学数学课程内容在呈现方式上有哪些变革?

考题 信息技术对小学数学教育有影响较小。

考题 小学数学教育要重视学生为主体的学习活动。

考题 我国解放后的第一个小学数学教学大纲是()A、《小学算术教学大纲(草案)》B、《全日制小学算术教学大纲(草案)》C、《小学算术课程暂行标准(草案)》D、《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》

考题 小学数学课程目标就是要回答为什么要开设数学这一学科,数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用,通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。

考题 简述我国小学数学课程演变的主要特点

考题 简述我国小学数学课程内容结构变革的特点。

考题 简述我国小学数学课程改革的特点

考题 清末、民国时期我国都引进了哪些西方学前教育思想?

考题 清末民初,我国引进了哪些西方教育思想?对我国当时学前教育有何影响?

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考题 问答题简述我国小学数学课程演变的主要特点

考题 填空题我国小学数学教育,清末民初学()。

考题 填空题明朝是我国古代数学发展的衰落期,但对小学数学教育来说,()的普及和()的引入,彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位,成为小学数学教学的主要内容。

考题 判断题小学数学教师只需要懂得教育知识就能胜任A 对B 错

考题 填空题素质教育思想是我国的小学数学课程改革的()

考题 问答题清末民初,我国引进了哪些西方教育思想?对我国当时学前教育有何影响?

考题 判断题信息技术对小学数学教育有影响较小。A 对B 错