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职业指导包括从观念的形成到品德的培养，从知识的掌握到能力的运用等一系列内容。它包括职业生涯发展规划指导、职业准备指导和（）等内容。

  • A、职业选择指导
  • B、求职指导
  • C、职业适应指导
  • D、创业指导

参考答案

更多 “职业指导包括从观念的形成到品德的培养，从知识的掌握到能力的运用等一系列内容。它包括职业生涯发展规划指导、职业准备指导和（）等内容。A、职业选择指导B、求职指导C、职业适应指导D、创业指导” 相关考题
考题 教学技能的形成和培养是以多种知识修养、多种智力开发、多种经验积累为基础的。对于新教师来说,有一个从学习到实践、从知识到能力逐步转化、逐步提高的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 内源性凝血途径是指 ( )A、从因子Ⅻ的活化到Fb形成过程B、从因子Ⅻ的活化到因子Ⅹ的活化过程C、从因子Ⅻ的活化到凝血酶的形成过程D、从因子Ⅲ的进入到因子Ⅹ的活化过程E、从因子Ⅺ的活化到Fb的形成过程
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考题 建构主义的知识观()A.从确定的知识观到批判性的知识观B.从普遍的知识观到情境性的知识观C.从客观的知识观到主观性的知识观
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考题 小学语文试卷价值取向的转向有() A.回归生活，注重实践性B.从能力本位到知识本位，丰富人文内涵C.从知识本位到能力本位，丰富人文内涵D.注重知识点，识背性
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考题 家庭教育不仅涉及一个人从出生到成人后各个年龄阶段的纵向培养，还包括道德、知识、能力、情感、品质等各个领域的全面提升。
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考题 人们对系统科学方法的具体掌握和应用经历了从不自觉到自觉、从直观到具体、从混沌到清晰、从经验到科学、从盲目到审思以及从感性到理性的不断内在升华这样一个（）的过程。
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考题 从（）入手来培养幼儿的认知能力，这是最佳的途径。A、知识的领会B、知识的巩固C、知识的应用D、知识的掌握
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考题 人们对系统科学方法的具体掌握和应用经历了从不自觉到自觉、从直观到具体、从（）、从（）、从盲目到审思以及从感性到理性的不断内在升华这样一个螺旋上升的过程。
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考题 SECI模型中，共同化是指：（）。表出化是指：（）。联结化是指：（），是将各种概念综合为知识体系的过程。内在化是指：（），这个过程与“做中学”有着密切的关系。A、从暗默知识到形式知识B、从形式知识到暗默知识C、从暗默知识到暗默知识D、从形式知识到形式知识
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考题 小学生道德意识的形成和发展表现在（）。A、对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括B、道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系C、儿童道德信念初步形成，但不稳定D、能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为
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考题 道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）。A、从他律到自律B、从结果到动机C、从片面到全面D、从态度到行为E、从对人到对己
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考题 道德评价能力的一般过程是（）。A、从他律到自律B、从客观效果到内在动机C、从他人到自我D、从片面到全面E、从自律到他律
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考题 知识转换有四种模式，即（）。A、从隐性知识到隐性知识B、从隐性知识到显性知识C、从显性知识到显性知识D、从显性知识到隐性知识E、从内显知识到外显知识
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考题 培养幼儿的认知能力的最佳途径是（）A、从知识的领会入手B、从知识的巩固入手C、从知识的掌握入手D、从知识的应用入手
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考题 从广义的角度讲，创新是指从创意到产生实践新成果的完整过程，即从产生新的意识、（）、新的构想、新的知识、新的理论、（）、新的设计开始，到这些新的理念和新的思维在实践中得以运用，产生出新的（）的全过程。A、新的观念B、新的方法C、实践成果
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考题 填空题人们对系统科学方法的具体掌握和应用经历了从不自觉到自觉、从直观到具体、从（）、从（）、从盲目到审思以及从感性到理性的不断内在升华这样一个螺旋上升的过程。
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考题 多选题知识转换有四种模式，即（）。A从隐性知识到隐性知识B从隐性知识到显性知识C从显性知识到显性知识D从显性知识到隐性知识E从内显知识到外显知识
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考题 单选题怀有全局观念的技术参与策划会产生创造性参与能力；怀有全局观念的创造性参与策划会产生主持策划的能力，明确了商务策划人员策划水平（）的三层跃升。A 从创造性参与、技术参与到主持策划B 从技术参与、创造性参与到主持策划C 从技术参与、主持策划到创造性参与D 从主持策划、创造性参与到技术参与
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考题 单选题内源性凝血途径是指（　）A 从因子Ⅻ的活化到Fb形成过程B 从因子Ⅻ的活化到因子Ⅹ的活化过程C 从因子Ⅻ的活化到凝血酶的形成过程D 从因子Ⅲ的进入到因子Ⅹ的活化过程E 从因子Ⅺ的活化到Fb的形成过程
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考题 多选题道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）。A从他律到自律B从结果到动机C从片面到全面D从态度到行为E从对人到对己
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考题 多选题职业指导包括从观念的形成到品德的培养，从知识的掌握到能力的运用等一系列内容。它包括职业生涯发展规划指导、职业准备指导和（）等内容。A职业选择指导B求职指导C职业适应指导D创业指导
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考题 单选题培养幼儿的认知能力的最佳途径是（）A 从知识的领会入手B 从知识的巩固入手C 从知识的掌握入手D 从知识的应用入手
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考题 判断题家庭教育不仅涉及一个人从出生到成人后各个年龄阶段的纵向培养，还包括道德、知识、能力、情感、品质等各个领域的全面提升。A 对B 错
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考题 单选题从（）入手来培养幼儿的认知能力，这是最佳的途径。A 知识的领会B 知识的巩固C 知识的应用D 知识的掌握
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考题 单选题我国小学课程的设计要适合小学儿童()的特点。A 知识掌握B 能力培养C 品德养成D 身心发展
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考题 多选题小学生道德意识的形成和发展表现在（）。A对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括B道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系C儿童道德信念初步形成，但不稳定D能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为
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考题 多选题道德评价能力发展的一般过程包括（）A从他律到自律B从效果到动机C从评人到评己D从片面到全面E从认知到情感
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