考题
根据能力所表现的活动领域不同,可以将能力划分为()。
A、一般能力B、特殊能力C、模仿能力D、创造能力
考题
根据能力表现的活动领域的不同,分为一般能力和()。
A.元认知能力B.模仿能力C.创造能力D.特殊能力
考题
《幼儿园教育指导纲要》中提到的五大领悟。每个领悟都可以提炼出一个关键的能力,艺术领域提炼()。
A.感受能力B.表现能力C.创造能力D.思维能力
考题
《纲要》提到的五大领域中，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，如健康自我保护能力；语言__________能力；社会__________能力；科学__________能力；艺术__________能力。
考题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一种关键的能力，艺术是（ ）A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力
考题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，科学是（ ）。A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力
考题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，其中艺术领域的关键能力是（ ）。A.感受能力
B.表现能力
C.创造能力
D.思维能力
考题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是()
A.创造能力
B.表现能力
C.感受能力
D.思维能力
考题
培养孩子的思维能力包括（）。A、概括思维能力B、发散思维能力C、推理能力D、创造思维能力
考题
文学思维能力和（）是对一个剧作家的基本能力要求。A、逻辑思维能力 B、舞台思维能力 C、综合思维能力 D、创造思维能力
考题
什么是表现力？您如何是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标“具有初步的艺术表现与创造能力”，这里的“能力”包括艺术的技能吗？举例说明。
考题
婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。A、思维能力B、运动能力C、想象能力D、创造能力
考题
教师的（）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。A、教学能力B、创造能力C、知觉能力D、思维能力
考题
您是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标“具有初步的艺术表现与创造能力”，这里的“能力”包括艺术的技能吗？举例说明。
考题
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）A、感觉能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力
考题
一个人的智能表现在多方面，例如（）。A、思维能力B、创造能力C、决策能力D、组织能力E、协调能力
考题
什么是表现力？您是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标“具有初步的艺术表现与创造能力”，这里的“能力”包括艺术的技能吗？举例说明。
考题
单选题文学思维能力和（）是对一个剧作家的基本能力要求。A
逻辑思维能力 B
舞台思维能力 C
综合思维能力 D
创造思维能力
考题
单选题教师的（）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。A
教学能力B
创造能力C
知觉能力D
思维能力
考题
问答题您是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标“具有初步的艺术表现与创造能力”，这里的“能力”包括艺术的技能吗？举例说明。
考题
问答题什么是表现力？您是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标“具有初步的艺术表现与创造能力”，这里的“能力”包括艺术的技能吗？举例说明。
考题
单选题婴幼儿艺术表现游戏可以培养婴幼儿最初的（）。A
思维能力B
运动能力C
想象能力D
创造能力
考题
单选题《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。艺术是( )。A
感受能力B
表现能力C
创造能力D
思维能力
考题
多选题一个人的智能表现在多方面，例如（）。A思维能力B创造能力C决策能力D组织能力E协调能力
考题
单选题《纲要》中提到五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键能力，艺术是（）。A
感受能力B
表现能力C
创造能力D
思维能力
考题
单选题《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（）A
感觉能力B
表现能力C
创造能力D
思维能力
考题
问答题什么是表现力？您如何是怎样理解《指南》艺术领域的最后一个目标“具有初步的艺术表现与创造能力”，这里的“能力”包括艺术的技能吗？举例说明。
