考题
为了调查研究儿童绘画的发展规律,陈鹤琴以自己的孩子为研究对象进行了研究。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从儿童身心发展的角度考察儿童游戏的原因与游戏的意义是陈鹤琴关于儿童游戏研究的核心思想。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是中国在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者。
A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.晏阳初
考题
适合中国国情和适合_________是陈鹤琴创建五指活动课程的两大基本原则。
考题
试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
考题
哪位教育家指出，儿童教育是一门科学。只有了解儿童，才能教好儿童？（）A、陶行知B、陈鹤琴
考题
我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。
考题
以下（）均为陈鹤琴的著作。A、《游戏教育》B、《儿童的心理》C、《我们的主张》D、《活教育的教学原则》
考题
陈鹤琴，“一切为儿童，一切为教育，一切为（）”
考题
试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。
考题
我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。
考题
陈鹤琴创建课程的基本原则是（）。A、科学与民主精神B、采取小组教学法C、采用游戏式的教学法D、适合中国国情、适合幼儿身心发展特点
考题
问答题试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。
考题
判断题陈鹤琴努力探索适合中国国情的、符合儿童身心发展规律的教育道路，提出了“活教育”的创造性理论。A
对B
错
考题
填空题适合中国国情和适合（）是陈鹤琴创建五指活动课程的两大基本原则。
考题
单选题陈鹤琴创建课程的基本原则是（）。A
科学与民主精神B
采取小组教学法C
采用游戏式的教学法D
适合中国国情、适合幼儿身心发展特点
考题
多选题以下（）均为陈鹤琴的著作。A《游戏教育》B《儿童的心理》C《我们的主张》D《活教育的教学原则》
考题
单选题创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路的我国著名儿童教育家是（）。A
陈鹤琴B
杜威C
张雪门D
陶行知
考题
填空题陈鹤琴，“一切为儿童，一切为教育，一切为（）”
考题
问答题试论述我国著名儿童教育家陈鹤琴的幼儿教育思想。
