网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

简要分析合作学习策略的有效性。


参考答案

更多 “简要分析合作学习策略的有效性。” 相关考题
考题 学习策略掌握的标志是( )。A.不仅了解一般的学习策略,还知道具体学科的学习策略B.会使用精细加工和组织策略等高级策略C.能根据学习情境的特点,灵活地运用合适的学习策略D.可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性

考题 简要说明学习策略的教学模式。

考题 简要分析学习策略的概念。

考题 合作学习是指学生们以(   )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 A、被动的合作学习 B、自觉合作学习 C、主动学习 D、主动合作学习

考题 请说明什么情况下采用群体授课策略,或者个别化学习策略,或者合作学习策略?

考题 请简要论述培养学习动机的策略。

考题 请简要回答对付“合作型”谈判作风的策略包括哪些?

考题 合作学习策略

考题 什么是合作学习策略?

考题 简要分析建构主义教学策略的有效性。

考题 认知策略迁移理论认为影响迁移的重要因素是()A、两种学习任务中所包含的共同成分B、学习策略的定势C、对学习策略的理解D、对学习策略的有效性的评价

考题 简要分析学习的内涵。

考题 简要分析合作学习教学策略的有效性。

考题 在学习新材料时,先对材料进行系统地分析、归纳和总结.然后用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要观点,这属于()。A、复述策略B、理解一控制策略C、精细加工策略D、组织策略学

考题 在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和交要的观点,这属于()。A、复述策略B、理解-控制策略C、精细加工策略D、组织策略

考题 合作学习体现了资源管理学习策略中的()。A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、他人支持策略

考题 “地理课堂小组合作学习评价研究”应围绕预设和完善()开展研究。A、小组合作学习的实施策略B、合理分组策略C、班级文化建设策略D、小组合作学习的评价方案

考题 学习策略掌握的标志是()。A、不仅了解一般的学习策略,还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等高级策略C、能根据学习情境的特点,灵活地运用合适的学习策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性

考题 简要说明元认知对策略学习的影响。

考题 在学习新材料时,先对材料进行系统的分析、归纳和总结,然后,用简要的语词,按材料中的逻辑关系,写下主要和次要的观点,这属于()。A、复述策略B、理解—控制策略C、精细加工策略D、组织策略

考题 问答题请简要论述培养学习动机的策略。

考题 单选题学习者的学习策略包括记忆策略,认知策略、补偿策略、情感策略和(  )。A 元认知策略B 合作策略C 感知策略D 长时策略

考题 单选题认知策略迁移理论认为影响迁移的重要因素是()A 两种学习任务中所包含的共同成分B 学习策略的定势C 对学习策略的理解D 对学习策略的有效性的评价

考题 问答题简要分析该公司采用的采购策略。并简要分析该种策略的优缺点。

考题 问答题简要说明元认知对策略学习的影响。

考题 单选题合作学习体现了资源管理学习策略中的()。A 时间管理策略B 学习环境管理策略C 努力管理策略D 他人支持策略

考题 问答题简要分析学习策略的概念。