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许多多重障碍儿童无法生活自理，他们需要针对日常的穿衣、吃饭、大小便、洗漱等行为进行特殊的训练。

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考题 把“一”（yi）读成“鸡”（ji）这是属于构音障碍中的（）。
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考题 发散的类别或方面是指发散性思维的（）。A、独立性B、稳定性C、独创性D、变通性
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考题 ADHD儿童在学习上的行为问题有：（）；上课常离座，喜欢到处走动；学习困难，作业做得很慢；活动间的转换困难。
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考题 儿童将“小鸟在天空中飞翔”说成“小鸟在天空中游泳”，主要属于（）异常。
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考题 严重的视觉障碍人群有（）。
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考题 孤独谱系障碍患者也可能有语言（）发育的阶段。
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考题 颅脑外伤、震荡造成的器质性病变、脑肿瘤等也可导致（）障碍。
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考题 融合教育者主张：（）A、鼓励自然的支持B、调整教室生态C、调整教师角色D、促进教师以及同伴对个别差异的理解、尊重与欣赏E、采取弹性的、开放的、启发的教学策略
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考题 学习障碍学生不一定会有注意问题和多动表现。
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考题 学习障碍学生在课堂上的（）表现不是由于其学习态度的问题。
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考题 教师常会运用班级常规管理学生行为，例如很多老师会拟定：上课要专心的常规，此概念对ADHD儿童来说，是具体可遵守的。
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