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根据教师生命周期论，教师成长的心理机制是（）。
参考答案
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考题
根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段 ( )A．关注生存B．关注情境C．关注学生D．关注自我感受
考题
（）是指教师整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变，导致不能自主地控制自己的行为，无法与外界进行正常的接触与交流。A.教师心理障碍问题
B.教师心理成长问题
C.教师心理变态问题
D.教师心理成熟问题
考题
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在( ) 阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
考题
根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
考题
（）是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界。A、教师心理障碍问题B、教师心理成长问题C、教师心理变态问题D、教师心理成熟问题
考题
单选题根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段？（）A
关注生存B
关注情境C
关注学生D
关注自我感受
考题
单选题根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在()阶段。A
关注生存B
关注情境C
关注学生D
关注自我感受
考题
单选题（）是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要，希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界。A
教师心理障碍问题B
教师心理成长问题C
教师心理变态问题D
教师心理成熟问题
考题
单选题美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式为（）A
教师成长=经验+反思B
教师成长=实践+对话C
教师成长=经验+合作D
教师成长=情境+反思
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