考题
体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（ ）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。A.班主任
B.家长
C.校长
D.同学
考题
在体育课分组方面，下列做法正确的有（）A、在体格检查基础上进行；B、由校医和体育教师共同协商确定组别；C、一般在开学初进行；D、由体育教师自行确定；
考题
体育课程实施过程人力资源的开发主要包括（）、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。A、校长B、家长C、同学D、体育教师
考题
（）是班级活动的主要参与者。A、学科教师B、班主任C、学生D、家长
考题
体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。A、班主任B、家长C、校长D、同学
考题
关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。A、学生以学习和掌握直接经验为主B、学生的体育学习是在教师的指导下进行的C、体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的D、学生要承受一定的运动负荷
考题
教学活动的组织和参与者是（）A、教师B、学生C、教学方法D、课程
考题
选择体育教学内容的依据不包含（）A、课程的目标体系B、学生身心发展特征C、体育教师的特长D、学校的具体条件
考题
（）是实施健康教育和健康促进工作的核心力量。A、体育教师B、班长C、健康教育教师D、校医E、班主任F、辅导员
考题
体育与健康教学内容的选择主要是由（）来完成。A、教师B、学生C、教师和学生
考题
组织体育教学过程的基本因素有（）A、教师和学生B、教师、学生、体育教材和传播媒体C、教师、学生和体育教材
考题
体育教学系统的基本构成要素是（）A、体育教师、学生、体育教学方法B、体育教师、学生、体育教材C、体育教师、学生、体育教学内容D、体育教师、学生、体育教学手段
考题
体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）A、双边活动过程B、学生单方面的参与过程C、教师单方面参与的过程D、学校参与的过程
考题
在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。
考题
体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。
考题
单选题体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）A
双边活动过程B
学生单方面的参与过程C
教师单方面参与的过程D
学校参与的过程
考题
单选题体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、（）、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。A
班主任B
家长C
校长D
同学
考题
单选题体育与健康教学内容的选择主要是由（）来完成。A
教师B
学生C
教师和学生
考题
判断题学校教育活动的直接参与者是教师和学生，在体育与健康课程实施过程中，班主任、有体育特长的教师和校医不可参与。A
对B
错
考题
单选题选择体育教学内容的依据不包含（）A
课程的目标体系B
学生身心发展特征C
体育教师的特长D
学校的具体条件
考题
多选题（）是实施健康教育和健康促进工作的核心力量。A体育教师B班长C健康教育教师D校医E班主任F辅导员
考题
填空题体育教研员负责组织体育课程编制和实施，还要负责（）和（）体育教师的工作。
考题
单选题组织体育教学过程的基本因素有（）A
教师和学生B
教师、学生、体育教材和传播媒体C
教师、学生和体育教材
考题
多选题教学活动的组织和参与者是（）A教师B学生C教学方法D课程
考题
单选题体育课程实施过程人力资源的开发主要包括（）、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。A
校长B
家长C
同学D
体育教师
考题
填空题在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。
