考题
使用假肢者、瘫痪患者恢复行走能力最重要的锻炼方法是A、扶持行走训练B、拐杖行走训练C、立位移动训练D、上下楼梯训练E、轮椅训练
考题
对于使用假肢或瘫痪的病人，要使其恢复行走能力，重要锻炼方法是()A、扶持行走训练B、拐杖行走训练C、立位移动训练D、轮椅移动训练
考题
使用假肢者、瘫痪患者恢复行走能力最重要的锻炼方法是A:扶持行走训练
B:拐杖行走训练
C:立位移动训练
D:轮椅移动训练
E:上下楼梯训练
考题
教师礼仪行为不仅是教师个人的（），而且直接影响着学生的（），为学生的成长起着至关重要的作用。
考题
对各级干部来讲，晋位争先不仅是要求，而且是（），不仅是方法，而且是精神。A、责任B、动力C、品质
考题
揭幕不仅是一种礼仪行为，而且是（）性和（）性的体现。
考题
形体训练既注重形体外在美的训练，又注重美的欣赏力、（）等内在美的培养。
考题
形体训练是一项（）。A、提高形体的美感B、培养良好的气质C、陶冶美的情操D、提高审美品位E、改变人的体格
考题
形体训练，它一方面能全面锻炼身体，另一方面又可以有重点地雕塑人体形态，培养良好的（）。
考题
形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
考题
形体训练不仅是锻炼身体的外表，而且是培养一个人的（）等。A、谈吐B、礼貌C、行走D、礼仪
考题
形体训练以培养学生的良好个性与高雅气质为（）。
考题
素描基础训练不仅是训练塑造形体的能力，更重要的是培养认识与理解物象形体的能力。
考题
一个人举止的外在表现，不仅是是其（）的表现，而且是他要展示给世人的情感表征。
考题
礼仪不仅是一个学生日常应当遵守的行为规范，而且是对其（）的基本要求。A、做人B、学习C、生活D、礼仪
考题
形体训练以步态造型训练、坐姿训练、形体舞蹈、柔韧练习、专门部位分解训练等学习内容为主。
考题
形体训练不仅能全面锻炼身体，美化人体型态，还能培养练习者团结、合作、友爱的优良品质。
考题
使用假肢者、瘫痪病人恢复行走能力最重要的锻炼方法是（）A、扶持行走训练B、拐杖行走训练C、立位移动训练D、上下楼梯训练
考题
多选题形体训练不仅是锻炼身体的外表，而且是培养一个人的（）等。A谈吐B礼貌C行走D礼仪
考题
单选题礼仪不仅是一个学生日常应当遵守的行为规范，而且是对其（）的基本要求。A
做人B
学习C
生活D
礼仪
考题
填空题形体训练既注重形体外在美的训练，又注重美的欣赏力、（）等内在美的培养。
考题
填空题形体训练，它一方面能全面锻炼身体，另一方面又可以有重点地雕塑人体形态，培养良好的（）。
考题
判断题形体训练不仅能全面锻炼身体，美化人体型态，还能培养练习者团结、合作、友爱的优良品质。A
对B
错
考题
填空题揭幕不仅是一种礼仪行为，而且是（）性和（）性的体现。
考题
填空题形体训练能提高形体的（），培养良好的气质，陶冶美的情操，提高审美品位。
考题
填空题形体训练不仅是锻炼身体的（），而且是培养一个人的谈吐、行走等礼仪的方法。
考题
单选题使用假肢者、瘫痪患者恢复行走能力最重要的锻炼方法是（）A
扶持行走训练B
拐杖行走训练C
立位移动训练D
上下楼梯训练E
轮椅训练
