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简述Weiner的成败归因理论?


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考题 通过练习曲线可以观察技能获得过程各阶段及前后的练习规律,但要客观地评价练习绩效,还是应该采用保持测验或迁移测验。

考题 沉思法是如何引起放松反应的?

考题 言语指导是向个体传递动作技能操作方式的常用手段,教师应使用()将学生引向操作技能需要注意的情境上。A、视觉表象B、示范C、言语线索D、表情

考题 下列选项中是动作技能学习的开始阶段()A、认知定向阶段B、动作的联结阶段C、动作技能的自动化D、协调完善阶段

考题 体操运动主要应具备的特殊体育能力包括()、平衡感、空间定向能力、动作反馈能力、时间节奏感或韵律感、动作表象的完整性和清晰性以及动作短时间记忆的准确性等。A、肌肉用力感B、想象力C、知觉的广度和深度D、动作表象

考题 运动员的五种一般心理技能是什么?它们之间的相互作用是什么?

考题 什么样的体育锻炼方式、锻炼频率、锻炼环境更有利于增进心理健康?

考题 在开始学习新动作时,示范处于主导地位,其作用优于讲解,讲解辅助示范。

考题 在运动技能的学习过程中,学生表现出紧张、动作不协调的状态、错误动作识别能力差、多余动作多,注意范围窄、意识参与的程度高,这是运动技能形成的()阶段。A、认知定向B、联结阶段C、自动化阶段D、分化阶段

考题 体育心理学是一门包含多种学科的研究与实践领域。

考题 心理技能训练就是系统化、持续化的心智或心理技能的练习。心理技能训练追求的是迁移效果。