考题
按照美的规律来进行创新,在这过程中体现的思维过程就是()。
考题
按照美的规律来进行创新,在这过程中体现的思维过程就是()
A.演绎推理B.归纳推理C.臻美推理D.审美判断
考题
实现职业理想的过程，就是( )的过程。A.员工自我实现B.个人地位提高和财富积聚C.从业者追求人生价值D.赶超前人
考题
来源原则就是档案馆将档案按其来源和形成机关进行整理和分类的原则。来源原则经历了长期的发展过程，逐步成为一种通用的档案整理原则。A对B错
考题
创造自我的过程就是发现伟大自我的过程，也是培养自我和成长自我的过程。
考题
影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为（）。A、自我形成B、领悟过程C、认知过程D、自我过程
考题
李教授认为人生的创业创新过程其实是什么过程？（）A、能量累积过程B、自我提高过程C、实现人生价值过程D、贡献自己的过程
考题
试验方案设计的过程就是（）的贯彻过程。其具体步骤分别是确定（）、按局部控制原则进行重复区的小区的划分、将各处理在每个重复区中按（）的原则安排到试验小区中 。
考题
激励自我的过程就是（）的过程，也是培养自我和成长自我的过程。
考题
人生发展包括的过程有（）A、自我认识B、自我定位C、自我发展D、自我实现
考题
弗洛伊德认为，（）的形成过程就是个体社会化的过程。A、自我B、本我C、超我D、潜意识
考题
来源原则就是档案馆将档案按其来源和形成机关进行整理和分类的原则。来源原则经历了长期的发展过程，逐步成为一种通用的档案整理原则。
考题
人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）
考题
美育就是培养幼儿形成美感的过程，美育就是对幼儿进行美感的教育
考题
自我建构的目的是使作家不仅具有能够欣赏美的眼睛，而且在不断培养和提炼自己（）的过程中，诗化自己的灵魂和人格。A、审美情感B、审美能力C、审美方法D、审美原则
考题
实现职业理想的过程，就是（）的过程。A、员工自我实现B、个人地位提高和财富积聚C、从业者追求人生价值D、赶超前人
考题
多选题朱光潜在《谈美》中提倡人生的艺术化。人生的艺术化，就是追求审美的人生。审美的人生应该是（）A诗意的人生B创造的人生C爱的人生D超越的人生
考题
填空题试验方案设计的过程就是（）的贯彻过程。其具体步骤分别是确定（）、按局部控制原则进行重复区的小区的划分、将各处理在每个重复区中按（）的原则安排到试验小区中 。
考题
判断题人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）A
对B
错
考题
判断题来源原则就是档案馆将档案按其来源和形成机关进行整理和分类的原则。来源原则经历了长期的发展过程，逐步成为一种通用的档案整理原则。A
对B
错
考题
判断题诗化人生的形成过程就是按美的原则进行自我构建的过程。A
对B
错
考题
单选题影响自我意识的形成、方向和目标的心理加工过程称为（）。A
自我形成B
领悟过程C
认知过程D
自我过程
考题
单选题弗洛伊德认为，（）的形成过程就是个体社会化的过程。A
自我B
本我C
超我D
潜意识
考题
单选题自我建构的目的是使作家不仅具有能够欣赏美的眼睛，而且在不断培养和提炼自己（）的过程中，诗化自己的灵魂和人格。A
审美情感B
审美能力C
审美方法D
审美原则
考题
多选题审美的人生也就是（）A美的人生B诗意的人生C创造的人生D爱的人生
考题
单选题李教授认为人生的创业创新过程其实是什么过程？（）A
能量累积过程B
自我提高过程C
实现人生价值过程D
贡献自己的过程
